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人教版《背影(第2课时)》导学案

人教版《背影(第2课时)》导学案
作者:佚名  时间:2016-11-17 13:52:35

资源介绍

7 背影
【学习目标】
1、体会文章朴实而又包含深情的语言。
2、通过自主学习、合作探究,进一步感受理解父子之间的深情。
3、激情展示,阳光参与,以极度的热情投入到学习中去,体验成长的快乐。
【复习巩固】
文章第六自然段是怎样刻父亲的背影的?有什么作用?
【合作探究】
1、试从文中找出写父亲送儿子上车的过程中说的四句话,联系上下文,体会这些话朴实而简洁的特点及所表达的怜爱儿子的感情。
★2、文中有多处写作者的泪在无声的流,试着找出文中描写作者流泪的句子,并体会作者为什么流泪。
3、试从课文第六段中找出一些关键性词句,说说为什么是关键性词句。
【拓展延伸】
生活中,我们与父母朝夕相处,一定也有很多像“背影”一样的细节感动过你,触动过你的灵魂,请将这些感人的细节记录下来,与同学们分享。


【当堂检测】
1、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
①本文写父子相爱相怜的感情,真挚动人。但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。
( )
②本文共有四次写“背影”,首尾两次详写,中间略写。
( )
③本文以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上,留给读者自由想像的天地。
( )
④本文表面上是以作者的行踪为线索,实则是以“背影”为主线贯穿全文。
( )
【总结与反思】

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