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《口技》课件3

《口技》课件3
作者:佚名  时间:2017-3-13 2:15:01

资源介绍

题解 分析 结构 字词 朗读 研讨 图片 口技 林嗣环
☆关于口技:杂技的一种。 演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响,这种技艺,清代属“百戏”之一种,表演者多隐身在布幔或屏风的后边,俗称“隔壁戏” 。 现代口技表演,演员不必隐身,改为借助扩音器发出各种声响, 并且可以借助于动作、手势。
口技
检查预习: 1、请你朗读、背诵课文。
2、学习难解词语。 古今异义的: 但()、虽( )、走() 古今词义略有差别的:会( )、厅事( ) 施( )、闻() 古今用法不同的:宴( ) 、乳()、名( )、善()
只 即使 跑 适逢 厅堂放置 听见
举行宴会 喂奶 说出 擅长
3、复述课文内容。 要点:首尾交代; 中间的三个场景
一家人 由睡到醒 由醒又睡 失火救火
4、概括中心意思: 本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响, 异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活面的叙述、描写, 表现了我国民间艺人的高超技艺。

选择下列各句翻译正确的一项。
1.宾客意少舒()。
B A.宾客的意见很少舒心的。 B.宾客的情绪稍微放松了些。 C.宾客的心情很少舒心。 D.宾客的心情渐渐舒畅

于是宾客无不变色离席,奋袖出臂()
A.于是,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,卷起袖子,露出手臂。 B.于是,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,振奋得伸出了手臂。 C.在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,卷起袖子,露出手臂。 D.在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,振奋得伸出了手臂。
C 口技
口技
犬吠 欠伸 呓语儿啼 妇呜 夫叱 (一时齐发)
齁声妇拍儿渐止鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽(以响衬静)
众妙必备 伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝
意少舒 稍稍正坐 变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走
大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声抢夺声泼水声 (无所不有)
不能指其一端 不能名其一处
●根据课文内容填写下列表格

分而合 小到大 大到小 密到繁 疏到密 伸颈侧目 微笑默叹 意少舒 变色出臂 股战欲走 正面描写 口技表演中 声音的变化
侧面描写宾客的反应 紧 缓 急 情节发展情况 平 平 首尾照应 铺垫衬托 渐入佳境 欲扬先抑 推向高潮 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已” 简单的道具
——衬托表演者高超的技艺
首尾照应
重点词语: 但闻屏障中抚尺一下: 当是时: 中间力拉崩倒之声: 宾客意少舒: 两股战战几欲先走:
只 听见 这个时候 夹杂 稍微 腿 跑
给下列加点字注音。 yì hōu yè huá chì jiàn jī ˇ
不能名其一处也: 说出 妇抚儿乳: 妇拍而呜之:
会宾客大宴: 适逢、正赶上 举行宴会 喂奶 指轻声哼(哄小孩入睡)
口技
1.课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用?
不是简单重复,既有呼应作用,更主要的区别在于:开头以交代道具为主,为下文作铺垫,结尾再次强调道具的简单,称赞了表演者的高超技艺,让人对这场表演还回味无穷,对表演者的敬意油然而生。
2.开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”,是不是简单的重复?为什么?
这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇,全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。

3.课文直接描摹表演的内容和过程,这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写,请一一指出,并谈谈侧面描写有什么作用?
侧面描写包括两个方面:一是在几个场面表 演中观众的不同神情举止的变化,二是在首尾两 段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同 角度衬托出表演者的高超技艺,使文章表现手法 富于变化,增强了感染力,显得真实可信。

4。思考:课文第3段的描写可否省略?这一段有何作用?
不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡, 又用鼠声衬托这种宁静,既充满了生活的气息,又 有情节上突兀变化,由起先的喧闹陡然落为平静, 也为下一个情节积势蓄力,暗示必将有更猛烈的情 形出现。这样处理,使课文情节显得起伏跌宕,生 动曲折。
口技

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