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《观舞记》课件

《观舞记》课件
作者:佚名  时间:2016-11-19 20:52:55

资源介绍

观舞记 ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹

学习目标 积累字词基础知识 品味课文优美生动的语言
培养合作探究学习和审美价值观

  晨曦中,一只洁白的孔雀飞来了。它时而轻梳羽翅,时而随风起舞,时而漫步溪边,时而俯首畅饮,时而伫立,时而飞旋,一首生命的赞歌就在那一举手,一投足中流淌着。这一白族女子独舞突破传统的物象摹拟,而是抓其神韵,表现的不仅仅是一只圣洁、高雅、美丽的孔雀,而且是一只充满生命和神秘的飞舞的精灵。

正音: 咿哑(yī yā) 粲然(càn) 颦蹙(pín cù)惆怅(chóu chàng) 静穆(mù)嗔视(chēn) 褶裙(zhě)叱咤(chì zhà) 斗薮( sǒu) 浑身解数(xiè) 端凝(níng)  尽态极妍(yán)

根据拼音写汉字 清yáng 扬 变幻多zī姿 本色当háng 行 离hé 合 悲欢 低回wǎn 婉 转高视kuò 阔 步xīxī 息息 相通

冰心: 原名谢婉莹,现代女作家,儿童文学家,诗人,福建长乐人。“五四”时,她开始写小说、诗歌。她的散文语言清新秀丽,自成一体,称为“冰心体”,影响很大。许多作品被译成英、法、、俄等多种文字,代表作《繁星》《水》《寄小读者》等,我们曾学过她的《纸船》。

请大家有感情地朗读课文,感知文章内容——
明确: 作者是、观谁的舞蹈、此文是写给谁的、为什么要送给他们? 请你用一句话准确说出你的感受。

快速阅读课文,思考文章结构: ①惊叹舞蹈: ②描绘舞蹈: ③赞美感谢:
(11-18) 充满活力的苗条灵动的身形
变幻多姿的旋舞 清扬的眉宇和绚丽的服装
轻捷的舞步和细响的铃声
(1-10) 飞动的美(16-18)
(19-22) 赞美卡拉玛姐妹的 舞蹈以及印度文化

小组男女生分角色朗读课文,回答下列问题:
(1)“我”感受到卡拉玛姐妹的舞蹈,具有____的美。
(用文中一个词语概括)
(2)用简洁的语言概括文章的主要内容,展示一下你的独到理解。
运用高超的语言技巧,描绘了印度舞蹈家卡拉姐妹美妙的舞蹈,也表现了印度舞蹈的美。

语言美 表现 舞蹈美 神态美 舞姿美 服饰美 外貌美 动作美 飞动之美
精读课文,发现“美”
读课文11—18段,找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节、美的面,用波浪线标出来,并将发现的成果结合文章语句表达出来。(提示:可以从服饰、动作、舞姿、神态、外貌等方面去寻找。)

积累 精美的词语 (无限的)哀愁 (无边的)喜乐 (低回婉转的)娇羞 (叱咤风云的)盛怒(细腻妥帖的)梳妆 (铮铮的)弦响 (灵活熟练的)四肢五官 (优美的)诗歌故事……

1、品读: “轻云般慢移,旋风般疾转” “如同一个婴儿” “她是一只雏凤” ……
2、 仿写训练: “假如……假如……假如……假如……” “忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……” “笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱起……”
读一读,写一写:
作者运用了哪些语言技巧?
1、运用生动的比喻,排比,引用等修辞手法
2、正面描写结合侧面描写,多角度展示舞姿的美。
3、运用了许多修饰性的词语,增加文章韵味。

知识迁移,模仿练笔
每个民族都有自己具有鲜明民族特色的舞蹈。下面,我们来欣赏一些舞蹈图片,然后写一片断。 要求:学习文章的写法,用优美的词语从各个方面来表现自己所看到和所想到的。

印度传统舞蹈有四大流派,而“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽,姿态优美,头戴半圆形花环,耳环和鼻饰闪烁,光彩照人,演员的手、眼、身、脚、步严密配合,面部表情喜怒哀乐瞬息万变。

品读课文——欣赏舞蹈美

请同学们用“舞蹈真美!‘美’在她们的 ”这一句式来谈谈自己的感受。

再见 谢谢 生活中不是缺少美,而是缺少 发现美的眼睛。 ——罗丹

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