把本站设为你的首页
语文资源网专注小学、初中、高中语文资源——在线预览,免费下载,考试无忧,备课无虑! ┆ 人教版苏教版北师大版
当前位置:语文资源网人教版七下ppt课件下载

人教版七年级下册《木兰诗》(5)ppt课件

人教版七年级下册《木兰诗》(5)ppt课件
作者:佚名  时间:2017-1-8 2:15:01

资源介绍

选自《乐府诗集》 郭茂倩(宋代)编写
木兰诗
背诵课文 要求 : 发音准确 口齿清楚 感情饱满 注意节奏

说说“我”眼中的木兰

1、停机叹息 2、代父从军 5、辞官还乡 6、合家欢聚 这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母,勇于担当重任的性格的颂扬,所以,对残酷的战争,一笔带过,而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。
(详) (详) 3、出征准备 征途跋涉
4、十年征战 略
教师总结
小荷初露 “旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 展开想象写一段场景和人物的心理描写。

艺术特色 1、叙述情节详略得当,突出人物性格的丰富性。 2、具有民歌风格。(语言生动质朴,运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式) 3、风格明朗刚健,质朴生动。

B 1.对“昨见军帖,可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是( ) A.表明了可汗的积极性很高。 B.“大”就是大规模的意思。 C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。

2..选出对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是(  ) A.将军和壮士从军十年,经历了千百战斗。有的死了,有的胜利归来。 B.将军和壮士战斗死去了,壮士从军十年胜利归来。 C.将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了。 D.从军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了。
A
3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是(  ) A.采用对比手法,反映战争紧迫。 B.采用反复手法,表达了木兰对亲人的深切怀念。 C.采用对比手法,表达了木兰对亲人的深刻思念,极大地丰富了女英雄的形象。 D.采用反复手法,表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
C
4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( ) A.写征程的遥远和军情的急迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。 C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。
C
5.朗读下列语句停顿恰当的一项是( ) A.不闻/爷娘唤女声,但闻/燕山胡骑鸣啾啾。 B.双兔/傍地走,安/能辨我是雄雌。 C.万里赴/戎机,关山度/若飞。 D.爷娘闻/女来,出郭相/扶将。
A
温习巩固 (1)《木兰诗》中描述战争旷持久,战斗激烈悲壮的诗句是 (2)《木兰诗》中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是 (3) 《木兰诗》中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是 (4)写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是

  本站免费提供人教版七年级下册《木兰诗》(5)ppt课件资源,人教版七年级下册《木兰诗》(5)ppt课件的版权归其合法拥有者所有,特此声明 。

    赞助商链接

    在线预览

    人教版七年级下册《木兰诗》(5)ppt课件1/13)