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《从百草园到三味书屋》课件1

《从百草园到三味书屋》课件1
作者:佚名  时间:2016-12-4 9:00:27

资源介绍

从百园到三味书屋
教学目标 探索鲁迅先生的成长足迹,感受其游戏和学习的快乐,培养热爱大自然、追求新鲜知识的童心。
学习运用形象、准确的词语状物、叙事、写人。

作者简介: 原名周树人,浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。作品有小说集《呐喊》,散文集《朝花夕拾》等。

百草园是“我的乐园”,表现在哪些方面? 长妈妈给“我”讲美女蛇的故事,对作者阐述百草园是“我的乐园”有什么帮助?
理 解·揣 摩 冬天的百草园有趣在哪里?

百草园(乐园) 夏秋的美丽 景物 不必说 菜畦、石井栏、 皂荚树、桑椹
也不必说 鸣蝉、黄蜂、叫天子 单是 就有 油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥 何首乌、木莲、覆盆子
静物 动物 增添神秘色彩 冬天有趣的游戏: 捕鸟: 扫、支、撒、系、牵、看、拉
美女蛇的故事: 好看 好听 好吃 好玩

“我”对三味书屋的感情如何?从哪些地方看出来?
揣 摩·品 味
三味书屋 (乐屋) 好奇:大匾、幅、仪式
可敬:渊博的宿儒不常用戒尺
有趣:折腊梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁
有成就感:对课、描画

这篇文章表现了作者怎样的思想感情?(言之成理即可)
主题探索
思考: 你喜欢百草园还是更喜欢三味书屋?说明理由。

作业布置(二选一) 1、照“不必说……也不必说……单是……”的句式,请你仿写一段话。
2、仔细品味地捕鸟部分,自己写一段话,突出动词的准确运用。

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