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外国诗两首《假如生活欺骗了你》《一条未走的路》教案

外国诗两首《假如生活欺骗了你》《一条未走的路》教案
作者:佚名  时间:2016-11-24 12:15:47

资源介绍

8、《外国诗两首
假如生活欺骗了你
一、教学目标:
1、1、知识与能力:
⑴了解两首诗的写作背景。
⑵理解两首诗以说理见第的特点。
⑶培养学生对文学作品的欣赏能力。
2、过程与方法:
引导学生反复朗读,组织学生交流,师生之间讨论。
3、情感与价值:
二、教学重点:
结合背景理解这两首诗。
三、教学课时:两课时
四、教学过程:
关于作者:
普希金,俄国的伟大诗人。
本诗主题:
这是一首哲理抒情诗,读了这首诗后同学们一定会有像高尔基所说的“我开始读普
希金诗时,好像我走进了 树林中的一片地,到处盛开着鲜花,到处充满着阳光”的感觉。
首先朗读全诗,了解诗的大体内容。
(一)、读准字音:忧郁 向往 瞬息
(二)、解词:
忧郁:忧伤,愁闷。
向往:因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
瞬息:一眨眼一呼吸的短时间。
(三)、学习本诗
思考:
1、这首诗蕴含着什么人生哲理?
生活是本教科书,学习,实践,再学习,再实践,才能战胜挫折,真正学会生活。
2、概括这首诗的内容。
诗人用诚挚的语言倾诉了自己对生活的体会,假如受到了生活的欺骗,不要消沉,
要积极面向未来,战胜自己,做生活的主宰。
《一条未走完的路》
关于作者:
罗伯特·弗罗斯特,美国著名诗人。他出版过十多部诗集,其中包括他的成名作《波
士顿以北》集,另外还有《山罅》、《新罕布什尔》、《西流的小溪》、《见证之树》、《在林间空地》等。他的诗歌独具风格,以口语人诗,生动朴实地描写了田园风光和农村常生活。他的诗充满了美国的乡土气息,流传广泛,深为人们喜爱。
先朗读本诗,熟悉全诗。
(一)、读准加点字的音
伫立( ) 涉足( ) 萋萋( )诱人( ) 幽寂( ) 人迹( )
(二)、解词
涉足:指进入某种环境或生活范围。
萋萋;形容草长得茂盛的样子。
伫立:长时间地站着。
(三)、学习本诗
五、板书设计:
《假如生活欺骗了你》: 对生活的热爱,对理想的追求
《一条未走完的路》: 不随波逐流,独立自主的选择
六、教学后记:

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