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史铁生《秋天的怀念》阅读练习及答案

史铁生《秋天的怀念》阅读练习及答案
作者:佚名  时间:2017-5-10 1:16:52

资源介绍

史铁生《秋天的怀念》阅读练习及答案
(三)(8分)
    那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“……还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
    ——史铁生《秋天的怀念》
14.探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用,写出你的发现。(3分)
  ①“我”暴怒无常,母亲劝“我”看花。
  ②“我”看树叶飘落,母亲央“我”看菊花。
  ③母亲去世后,妹妹推“我”去看了菊花。
答:            
15.结合选文和课文插图,谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意。(2分)
答:            
16.史铁生的作品语言质朴而含 蕴深厚,试从选文举出一例加以赏析。(3分)
答:            
 
 
 
 
 
 
 
14.答案:“看花”为本文中心事件,也是叙述线索,将作品内容贯穿为有机整体。三次“看花” 反映了“我”的生活态度从绝屯而暴怒无常到产生希望而在面对现实,再到热爱生活, 渴望创造美好人生的变化过程。评分:结构2分,生活态度1分,共3分。意思对即可。
15.答案:①提议看菊花,是想让“我”从菊花傲凌霜的精神气质中得到启示,勇于面对挫折,顽强生活下去;②北海公园是“我”童年的乐园,母亲希望重游北海以唤起“我”美好的记忆,从生活的不幸中振作起来。评分:每点1分,共2分。意思对即可。
16. 答案示例:示例一:“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了”其中“比我还敏感”,反映母亲怕勾起“我”的烦恼,也说明其内心比“我”更沉重。或“悄悄地表现母亲为自己的大意而后悔,也反映了她内心的痛苦。示例 =二:“母亲进来了,挡在窗前”,“挡”字写出母亲对儿子看到落叶会感到凄凉、悲怆和绝望的担心,表现了对儿呵护的无微不至。评分:举例1分,赏析2分,共3分。只举出例子不得分。其它答案符合题意亦可。

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