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· 3《雨的四季》学习目标整体感知研读课文课文小结布置作业情境导入情境导入雨与鱼的故事雨与鱼快乐地生活着,可雨担心鱼过得不够舒畅。于是,雨用千年营造了河流。雨与鱼快乐地生活了千年,雨想河流是否太窄了。于是...
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· 刘湛秋雨的四季作者:刘湛秋安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉与情绪,既面对生活,又超越时空。早在八十年代中期,他就被一代大学生誉为“抒情...
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· 雨的四季TheFourSeasonsOfRain刘湛秋作者简介刘湛秋,男,1935年出生,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵,富有现代意识...
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· 本素材由hi-hoo提供www.ppthi-hoo.com刘湛秋雨的四季教学目标:1.感受文章的语言美、画面美,学习抓住景物特征描写的表现手法。2.提高学生的鉴赏能力。3.领悟大自然的美好,提升生活感...
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· 导入新课讲授新课课堂小结当堂检测学练优七年级语文上(RJ)教学课件3雨的四季知识目标了解刘湛秋的生平经历;然后品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。能力目标感受文章的语言美、画面美,学...
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· 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。―――-志南和尚《绝句》渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中...
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· 的四季TheFourSeasonsOfRain初读感知听读课文,划出重点词、句。思考:四季的雨各有什么特点?请用几个词语概括。研读文章作者在开篇就直抒胸臆:“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。”他...
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· 雨是大海的女儿,是天使的眼泪,是大地的微笑,是文人的宠儿。杜甫的“好雨知时节,当春乃发生”,孟浩然的“夜来风雨声,花落知多少”,杜牧的“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,韩愈的“天街小雨润如酥,草色遥...
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· 1、自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》2、空山新雨后,天气晚来秋。——王维《山居秋暝》3、小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》4、君问归期未有期,巴...
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· 雨是大海的女儿,是天使的眼泪,是大地的微笑,是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句:(说出你知道的)导语:杜甫的“好雨知时节,当春乃发生”“夜来风雨声,花落知多少”“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”“天街...
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· 导入课文:有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出欢快和谐而又美丽的旋律,只有细心倾听的人,才了解它的深意。这就是雨,它似歌、如诗、像画,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万物也浸...
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· 《雨的四季》同步测试ppt课件(含答案)
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· 的四季TheFourSeasonsOfRain初读感知听读课文,划出重点词、句。思考:四季的雨各有什么特点?请用几个词语概括。春天的雨温柔细润甜美返回夏天的雨热烈粗犷奔放返回秋天的雨端庄沉静返回冬天的...
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· 第3课:雨的四季第一单元 1.下列加点字注音全对的一项是(  )(7分)A.凄冷(qī)  池畦(qí) 咄咄逼人(duò)B.草垛(duǒ)瓷色(cí)高邈(miǎo)C.娇媚(mèi)冷冽(liè...
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· 3.雨的四季bāoléng檐谧邈犷莅吝啬畦2.据义填词(1)______:高而远。(2)______:来到,来临(多用于贵宾)。(3)__________:形容气势汹汹、盛气凌人。(4)_______...
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· 语文人教版七年级第一单元3* 雨的四季1.背景解读  著名作家刘湛秋一直被誉为“抒情诗之王”,其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉和情绪,既面对生活,又超越时空。他认为现代生活,使...
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968
2016-11-09
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· 观沧海曹操字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。《观沧海》是曹操的名篇,是他北征乌桓时所作。公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面...
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2016-11-15
3480
· 观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂。东临碣石,以观沧海。之行秋风萧瑟,洪波涌起日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里幸甚至哉,歌以咏志。。曹操字孟德,三国时期著名的军...
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2016-11-07
4418
· 观沧海初中语文第一册课文授课:仁寿一中蒋继英曹操字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。《观沧海》是曹操的名篇,是他北征乌桓时所作。公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙...
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2017-02-20
4593
· 《观沧海》——曹操教学目标:1、识记作者、作品3、深刻理解诗歌内容与情感教学重点:领悟诗人寄寓的豪迈情感2、有情感的背诵诗文作者简介:曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中,逐渐...
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