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《散步》ppt说课课件

《散步》ppt说课课件
作者:佚名  时间:2017-4-28 1:29:59

资源介绍

让 住我家
散 步 莫怀戚
情景导入 看公益短片《妈妈洗脚》学生谈感受。

初读课文 整体感知:
齐读课文,思考下列问题: 1、 用简洁的语言概括文章的主要内容。 2 、散步的过程中发生了怎样的事情?结果如何? 3 、读了这篇文章后,你认为这是一个( )的家。
和美
深入理解文章   请把自己想象成其中的一个人,仿照“我爱我的家,儿子女儿我的他,爱就是忍耐,家庭所有的繁杂。”这句话把下面的话填写完整。
我爱我的家,————————, 爱就是————,——————。

1、从文章中找出你认为写得最精彩的地方,读一读。 2、采用句式:“我喜欢的是......因为它美在(写出了)......”谈谈你喜欢的理由。
美点寻踪 3、感悟语言的对称美。 “前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”

1、指名读6、7段。 2、扮演角色,心灵对话。 3、这个家中三代四口人,给你留下了怎样的印象。 4、齐读最后一段,理解最后一句话的深刻含义。
再读课文,感悟亲情:

老师的阅读建议 建议大家这样来品味语言
以“字、词、句、段对人物的表现作用”为话题,自选文句并联系上下文用简洁的语言进行评点。

如:我们在田野上散步:我, 我的母亲,我的妻子和儿子 。   
  1、“散步”紧紧扣题,全句点明了故事发生的地点、人物。
  2、全句很有意味,不用“三代人散步”而用现在的写法,表现出了浓浓的亲情。
  3、“我”这个字摆的地方很重要,表现出“我”的一种责任感
  4、这个句子的句式很美,这样写很庄重,表现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。

英国哲学家培根说: “哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举,这个,全世界数中国人做得最好。”

1、作者抓住了生活中一个平凡的镜头——散步,写出了一家人之间真挚而深沉的爱,谱写了一曲尊老爱幼的赞歌。想一想,在你们的身边,有这样(尊老爱幼)的事例吗? 2、请以“爱”、“家”或“亲情”为开头写一组对称的比喻句。
凝神细想 独抒性灵

①亲情是饥肠辘辘时的一碗米饭,…… ②亲情是爸爸严厉的批评与责骂,…… ①爱如久旱后的一场甘霖,…… ②爱如沙漠中的一泓清泉,…… ①家是一个幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护…… ②家是一副沉沉的担子,需要我们用责任来担当……
示例
让 住我家 在音乐的激荡下,相信你们尘封已久的记忆犹如洪水般一泄如注,思绪也随之荡漾开来,平里被忽略的小事此刻都变成了爱的源泉,在汩汩流淌在每一位同学的心田。于是下笔如有神助。

亲爱的同学们: 家,是一个幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护。 家,更是一副沉沉的担子,需要我们每个人用责任来担当。只有这样,我们才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的家园。最后送给大家一副对联:
(七)教师寄语,升华亲情

全家四口早散步互谦让
祖孙三代风雨人生相依偎
相亲相爱
4的一个早晨,天空飘洒着纷纷扬扬的花。
一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩,孩子用给菜保温的被子围着,父亲不时用手给儿子掖掖被子。

爷爷,您吃。
  赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是山珍海味,也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上,它们等值。
---毕淑敏《孝心无价》

拓展延伸,拥抱亲情 幸福的家庭是美好的温馨的,幸福家 庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情,真切 感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中,它 也在我们每一个人的家中,在我们每一个 人的心中。

教师心语 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。 亲情不单是父母无条件的付出,它更应该是儿女们无言的回报。 让我们的家永远洋溢着亲情,让我们的家永远充满爱!

(八)课后作业 真行实感
1、真行:为你的长辈做一件你 力所能及的事。
2、实感:将这一过程及真实感 受写成一篇300字左右的短文。 (写在练笔本上。)

“我” → ↓ 母亲 儿子 ↖ 妻子 ↑ 爱 尊老 爱幼 板书设计: 散 步 莫怀戚

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