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莫怀戚《散步》新讲练ppt课件(28页)

莫怀戚《散步》新讲练ppt课件(28页)
作者:佚名  时间:2017-5-12 1:01:30

资源介绍

导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优七年级语文上(RJ) 教学课件
6 散 步
知识与能力:流畅并有感情地朗读课文,整体感知课文内容。过程与方法:抓住关键语句精读课文,自主、合作、探究,领悟课文深长的意味。同时借鉴举轻若重、以小见大的写法。 
情感态度与价值观:感受文章字里行间的亲情与责任感,形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。
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讲授新课 预习课文相关介绍
讲授新课 莫怀戚 1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员,重庆作协副主席,重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作,其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。

字词积累: 信 服 嫩 芽 霎 时拆 散
委 屈水波粼 粼 各得其所
分 歧 熬 过 qí áo xìn nèn shà chāi wěi lín lín dé 讲授新课
讲授新课 初读课文整体感知
我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话 ,就像我小时侯很听她的话一样。
讲授新课
天气很好。今年的天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
讲授新课
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时还长。我说:“走大路。”
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但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。
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这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
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A.散步的人有:       B.散步的地点是:     C.散步的季节是:    D.散步的过程中发生了:  (用原文中的一个词来回答) 如何解决的呢? E.本文记叙了一件什么样的事情?请概括其起因、经过、 结果。
我、母亲、妻子、儿子
田野 初春 分歧 讲授新课
分歧 母亲走大路 大路平坦
儿子走小路 小路有趣
我(责任重大) 讲授新课
起因:母亲老了,春天到了,我劝她多走走; 经过:母亲要走大路,儿子要走小路,母亲决定走了小路; 结果:在小路上难走的地方,“我”背起了母亲,妻子背 起了儿子,一家人和乐融融。
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讲授新课 精读课文细节探究
品析人物
请你给这个家庭中的四个成员分别加一修饰语(概括人物的品质和性格),并说说在文中哪里找到的相关依据。
( )的妈 ( )的我 ()的妻 ()的儿 从文中的字里行间你看出这是一个什么样 的家庭?
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我 母亲 妻子 儿子 (慈爱的) (孝顺的) (贤惠的) (天真可爱的) 讲授新课
学习写法: 全文只写了散步这件小事,读来却饶有兴味,为什么?(怎么写)
(1)真情美 (2)语言美 (3)结构美 (4)写法美 讲授新课
学习写法:
——语言美
语言美,美在意境
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
远与近,点与面,动与静,有色彩、有形态、有声音,展现了春天的勃勃的生机,从侧面衬托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。
讲授新课
语言美,美在意境 她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
点明了走小路的原因,充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界,同时渲染了一种和谐美好的氛围。
学习写法:
——语言美
讲授新课
语言美,美在对称
有的浓,有的淡。  我和母亲在前面,我的妻子和儿子走在后面。  前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。  母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。   我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。  我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。  我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
事物都是成双成对的,把两个方面集中在一起说,力求把句子写得整齐一点,就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美,互相映衬,很有情趣。
讲授新课
语言美,美在哲思
人到中年,对上,肩负着赡养父母的责任;对下,承担着培养教育子女的责任。所以,肩负着承前启后的重大使命。 一个家庭是这样,一个民族、一个国家又何尝不是这样。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
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以小见大,意蕴深厚(小词大用)
一波三折,引人入胜(制造悬念)
学习写法:
——语言美
讲授新课
小 事 中 心 以小见大 散 步 尊老爱幼 课堂小结
同学们,亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出,它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情,让我们的家永远充满爱!
拓展延伸 课堂小结
1.亲情就在我们每个人的家中,每个人的心中,只要我们用心感受,就会体验到那份浓浓的爱。说说你经历过的亲情故事……
2.想想曾经的任性,回忆瞬间的感动,爸爸妈妈我真想对你说……
当堂检测
1.真诚行动: 回家为自己的父母、家人做一件事:捶捶背、洗洗脚、 揉揉肩、陪父母散散步…… 2.抒写亲情:
作 业 当堂检测

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