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《雨的四季》ppt课件(14页)

《雨的四季》ppt课件(14页)
作者:佚名  时间:2017-2-23 2:15:01

资源介绍

雨的四季 The Four Seasons Of Rain
刘湛秋
作者简介 刘湛秋,男,1935年出生,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉与情绪,既面对生活,又超越时空。早在八十年代中期,他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种,其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱,并一度成为畅销书。他的散文《雨的四季》、《伞》、《卖鞭角的小女孩》等都曾被收录中学语文课本。 刘湛秋的散文有一种田园美,被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。

初读感知 听读课文,划出重点词、句。思考:四季的雨各有什么特点?请用几个词语概括。

研读文章 作者在开篇就直抒胸臆: “我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。”他为什么如此喜欢四季之中的雨呢?

研读文章 · 赏 文中赞美雨“使世界改变了姿容”,你能从春雨图中找出依据吗?

那夏天的雨呢?文中说她“别有一番风情”,请同学们朗读第3节重点语句,比较夏雨与春雨的异同。
研读文章 · 读
研读文章 · 读 热烈粗犷、酣畅淋漓 似豆粒,透雨 浇灌,打、浇 万物敞开,蓬勃, 饱满,旺盛
柔软娇媚、润物无声 如丝帘 洗淋,滴 万物苏醒,萌发, 充满生机与活力
孕育生机,滋润万物
人们盼望春雨,渴望夏雨,那秋雨和冬雨呢?请同学们默读课文的第4、5两节,静静地思考,在人们“忘记”了秋雨,“讨厌”着冬雨的时候,作者为什么还喜欢着秋雨和冬雨呢?
研读文章 · 思
永远是美的
请大家齐声朗读第6、7两节,进一步思考作者对雨寄托了怎样的思想感情,表达了怎样的人生态度?
寄托了作者对雨的喜欢与爱恋,表达了作者对大自然与生命的热爱。
提炼主旨 · 体会感情

作者为什么把文题写成“雨的四季”而不是“四季的雨”?
后者:呆板、生硬; 前者:灵动,赋予了“雨” 人格 化,充满情趣和意境。
提炼主旨 · 回归题意

拓展训练 请以“在雨中”为题,写一段文字,百字左右。 情境创设: 1、考试失利时; 2、被表扬后; 3、和朋友产生了误会; 4、想起了远方的老家; 5、清明节祭扫亲人的情景; ……

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