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朱自清《春》ppt四清课件(含答案)

朱自清《春》ppt四清课件(含答案)
作者:佚名  时间:2017-3-8 2:15:00

资源介绍

第1课: 第一单元 
朗润( )  薄烟()  酝酿() 卖弄( ) 窠巢( ) 宛转( ) 应和( ) 嘹亮( ) 黄晕( ) 迷藏( ) 稀疏( ) 披蓑戴笠( ) 撑伞( ) 抖擞( ) 繁花( )
lǎnɡ rùn
báo yùn niànɡ nonɡ kē wǎn hè liáo yùn cánɡ shū suō chēnɡ sǒu fán 1.注音或写汉字。
2.多音字注音,形近字组词。
应和 和平 和面 笼罩 葱茏 眨眼 贬值 和
3.下列病句修改不正确的一项是(  ) A.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。(把“改进”换为“提高”) B.秋天的咸宁是美丽的季节。(把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”) C.同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。(把“否”字去掉) D.关于这件事的具体详情,以后再告诉你。(把“关于”去掉)
D
4.下列句子标点使用有误的一项是(  ) A.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 B.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 C.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。 D.乡下去,小路上,石边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫。
C
5.将下列各选项填入诗句的横线上。 A.梨花 B.桃花 C.桂花 D.菊花 E.梅花 F.荷花 G.杏花 H.菜花 (1)人闲________落,静春山空。 (2)忽如一夜春风来,千树万树________开。 (3)待到重阳,还来就________。 (4)________潭水深千尺,不及汪伦送我情。 (5)接天莲叶无穷碧,映日________别样红。 (6)小楼昨夜听春雨,深巷明朝卖________。 (7)儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻。 (8)________欢喜漫天,冻死苍蝇未足奇。
    C A D  B F G H  E
6.阅读短文,回答下列问题。 ①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。②红的像火,粉的像霞,白的像雪。③花里带着甜味儿。闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。 (1)第一段第④句中加点字“闹”换成“叫”好不好?为什么?    
不好。“叫”只是单纯的声音感受,“闹”不仅有声音感受,还展现了热闹欢快的情景,内涵丰富。 

(2)选文第一段第②句中的三个短语的位置能不能颠倒?为什么?     (3)选文第一段第③句中“仿佛”一词能否删去?请谈谈你的理由。     (4)选文第二段中把春风说成是“像母亲的手抚摸着你”,这体现了春风______________的特点。 (5)选文第二段中加点词“卖弄”本是一个贬义词,用它来写鸟儿是为了表现什么?    
不能。因为要与前面的“桃树、杏树、梨树”相照应。
不能。因为“仿佛”表明后面的描述是作者想象的,并非是真实的情景。
温暖、柔和 这是贬义褒用,写出鸟儿在春天的欣喜欢乐之情,从侧面表现了春风给万物带来了生机。

(6)春风是很难描写的,但作者调动各种感觉器官去感受,并展开想象,因而把它写得形象可感。请你仿照示例填空。 示例:写触觉的:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 ①写嗅觉的:________________________________________________________________________ ②写听觉的: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
风里带来些新翻的泥土的气息。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

7.从下面词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。(80字之内) 张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
示例:不知不觉,春天来了,好一派莺歌燕舞的景象:燕子拍着翅膀,在屋檐下探头张望;各种花儿争奇斗艳,万紫千红,叫人眼花缭乱。

9.下列词语书写全对的一项是(  ) A.朗润 宛转 舒和  繁花嫩叶 B.斗笠风筝 嘹亮 呼朋引伴 C.静默 胳膊簑衣 抖擞精神 D.青脆 抚摸 健壮花枝招展
8.下列加点字注音有误的一项是(  ) A.应和(hè)  酝酿(niàng)涨价(zhǎng) B.宝藏(zàng)鸟巢(cháo) 烘托(hōng) C.抖擞(sòu) 赶趟(tàng) 宛转(wǎn) D.黄晕(yùn) 蓑衣(suō) 捉迷藏(cáng)
C  B 【解析】C项“擞(sǒu)”。
【解析】A项“和—活”,C项“簑—蓑”,D项“青—清”。

春 风 林斤澜 ①北京人说:“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了。 ②最激烈的意见是:“哪里会有什么春天,只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……” ③其实,意见里说的景象,不冬不夏,还得承认是春天。不过不像南方的春天,那也的确。褒贬起来着重于春风,也有道理。 ④起初,我也怀念江南的春天,“暮春三,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”,这些名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润。这才有了草长,花开,莺飞……

⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处。 ⑥我在京西的大山里,京东的山边上,曾数度体验“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。 ⑦“轰”的一声,是哪里的河冰开裂吧。“噶”的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜里,我住的石头房子的木头架子,“格拉拉”“格拉拉”响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个儿“格拉拉”“格拉拉”地松动。 ⑧麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大靸鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净,好不痛快人也。

⑨北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到欢喜得不行时,连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不,请想想,柳丝飘拂般地抚摸,细雨滋润般地体贴,又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪? ⑩如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是淡淡的阳光,蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿。能不怀念北国的春风? 10.文章开头的“春脖子短”是什么意思?
11.请分析第⑤段在文中的作用。     12.请用自己的话概括南北春风的特点。    
春天持续的时间短。 承上启下。 南国春风:温暖、柔和、湿润;北国春风:粗犷、豪放、猛烈。

13.细读课文,请探究作者对北国春风情感变化的过程。
孟母断织 孟子之少也,既①学而归,孟母方绩②,问曰:“学何所至矣?”孟子曰:“自若也。”孟母以③刃断其织。孟子惧而问其故。孟母曰:“子④之废学,若我断斯⑤织也。夫君子学以立名,问则广知,是以居则⑥安宁,动则远害。今而废之,是不免于斯役,而无以离于祸患也。”孟子惧,旦夕⑦勤学不息,师事子思,遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道⑧矣。(选自《列女传》) 【注释】①既:已经。②绩:把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里指织布。③以:用。④子:古代指你。⑤斯:这。⑥则:就。⑦旦夕:早晨晚上。⑧道:法则、方法。
作者初到北国时,抱怨北国没有春天,而怀念江南的春风,当看到北国的春风吹开冰冻,催生万物以及人们在春风中劳作的场景时,便由怨转喜,从而对北国的春风有了别样的体会,到后来即使回到江南,也会怀念北国的春风。

14.解释下列句子中加点的字词。 (1)孟母方绩(   ) (2)孟子惧而问其故(        ) (3)是以居则安宁(   ) (4)是不免于斯役(    ) 15.翻译下面句子。 子之废学,若我断斯织也。   16.孟子“遂成天下之名儒”。他成功了,你能从文中探知孟子成功的原因吗?   
正在 原因,缘故 因此 这 你荒废学业,如同我剪断这丝一样。 
孟子勤奋好学;有一个要求严格、善于教导的良母。

【译文】孟子小的时候,放学回家,他的母亲正在织丝,(见他回来,)问道:“学习怎么样了?”孟子(漫不经心地)说:“跟过去一样。”孟母用剪刀剪断织好的丝。孟子害怕极了,就问母亲这样做的原因。孟母说:“你荒废学业,就如同我剪断这丝一样。有德行的人学习是为了树立名声,多问才能增长知识。所以平时能安宁,做起事来就可以避免于祸害。现在荒废了学业,就不免于做下贱的劳役,而且难于避免祸患。”孟子吓了一跳,自此,从早到晚勤奋学习不休息,把子思当作老师,终于成了天下有大学问的人。有德行的人认为孟母懂得做母亲的方法。
17.这个故事告诉我们什么道理?
学习必须全神贯注,专心致志,否则将半途而废;父母教育孩子要采取适当的方法,言传身教事半功倍,切不可粗鲁地打和骂。

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