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《春》课件

《春》课件
作者:佚名  时间:2017-2-10 2:15:00

资源介绍

学习目标 1、揣摩文中准确而生动的词句;分析比喻、拟人的修辞方法在文中的作用。 2、 学习本文细致观察,抓住景物的主要特征进行生动描写的方法  。

一、小组合作 默读课文,找出你认为写得最美的 句子出来,体会美在哪里?  

步骤:1、自己默读,勾画句子。 2、在小组长的带领下找出本小组最喜欢的句子。

展示提示: 1、我们最喜欢————————(小组有感情的朗读) 2、我们小组喜欢的原因是————

“盼望着,盼望着” 反复,表达了作者盼心切的强烈感情。
拟人,宣告春天到来,表达喜春之情。
二、教师问题预设 “东风来了,春天的脚步近了”

图 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

春草图 坐、躺、滚、踢、跑、捉——人(喜悦、高兴)
嫩、绿、满、软——草(生机勃勃)

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
春花图
春花图 作者如何全方位的描写春花?
树上繁花 树中昆虫 树下野花 高低结合 眼前花儿争春 想象结果实 虚实结合 花的色彩 花的味道 色味结合 像星星眨呀眨 暗写风与太阳 明暗结合 全方位描绘春花的美
“ 你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”
拟人,从视觉上写出了春花竟相开放的情景。
“ 红的像火,粉的像霞,白的像雪”
比喻、排比,从视觉上写出了春花争艳,万紫千红的景象。
“花里带着甜味儿” “ 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”
想象,由眼前的春花想到秋实。
侧面衬托春花的竟相开放,万紫千红,香味浓郁。
“野花遍地是:……散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的”
比喻、拟人,从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽 色彩。
“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”

春风图 “吹面不含杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

春雨图 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的。在乡下,小路上,石边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

春雨图 作者抓住了春雨什么特点?
像牛毛、像花针、像细丝
细密 ……一层薄烟 轻盈 一下就是三两天 绵长 抓住特点描绘春雨的“润”

迎春图 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之际在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

人迎春 范围广人数多年龄全 抓住特定情境中人的活动来写

天像刚落地的娃娃,从头到脚都是
新的,它生长着。
 
春天像…… 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,
走着。
  
春天像健壮的青年,有铁一般的胳
膊和腰脚,领着我们上前去。

春风图 作者从哪些感觉来写春风?
像母亲的手抚摸着你 泥土的气息、草味、花香
鸟鸣、流水、短笛 触觉 嗅觉 听觉 运用各种感觉描绘春风柔、暖

三、教师精讲 如何写景
一、运用各种修辞手法,如比喻、拟人、排比等;
二、从不同的感官角度来描写,如视觉、 听觉、 触觉等;
三、按照一定的顺序来描写,如从高 到低、从近到远等;
四、虚实结合,动静结合;

四、联想拓展: 1、成语中的“春”
2、古诗中的“春” 3、歌曲中的“春”
描写春天的成语(部分)
春暖花开 春风满面春回大地 春风化雨 春光明媚春意盎然 万紫千红 争奇斗艳 生机勃勃 娇嫩鲜艳 绚丽多姿 风和丽 鸟语花香 草长莺飞春山如笑 枯木逢春 和风细雨桃红柳绿    

描绘春天的诗句: 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 ——唐·孟浩然《春晓》 好雨知时节,当春乃发生。 ——唐·杜甫《春夜喜雨》 迟日江山丽,春风花草香。 ——唐·杜甫《绝句》 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 ——唐·白居易《忆江南

描绘春天的诗句: 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》 春色满园关不住,一支红杏出墙来。 ——宋·叶绍翁《游园不值》 春风又绿江南岸,明何时照我还。 ——宋·王安石《泊船瓜洲》 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 ——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》

当堂检测 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别   。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜  着,人家屋顶上全   着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里   着。

当堂检测 1.文中的横线上应填入的词语是(  ) A.织 脑 罩 静默  B.飞 恼 盖 沉默 C.织 恼 笼 静默  D.飞 恼 飘 静默 2.“一片安静而和平的夜”中“安静”的含义是: 。
(春雨悄无声息地滋润万物,暗示了人们在雨夜的心情))。

当堂检测 3.文中的“薄烟”指是指: 。 4.这段文字既写描写了春雨的特点又描写了春雨中的景色。春雨的特点:      。   描写景物的顺序是:      。
(炊烟和雨雾) 由近及远 细密润

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