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· 7、《再塑生命的人》导学案主备课人:江玉琼课型:预习、展示课学校:宜宾县合什镇初级中学学生:班级:【导入语】同学们,海伦·凯勒,一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人,被马克·吐温赞誉为与并提的...
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· 7、再塑生命的人学习目标1.积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2.培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力,把握课文一体两面的思路结构。把握海伦?凯勒的人生经历及...
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· 再塑生命的人海伦凯勒主备人:罗润霞教学目标1、知识与能力:积累“小心翼翼、不求甚解、花团锦簇、美不胜收”等词语,理清文章思路2、过程与方法:自主、合作探究的学习方式3、情感态度价值观:体会作者热爱生活...
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· 再塑生命的人科目语文课题再塑生命的人课时2课时设计人审核人序号学习目标1、把握海伦·凯勒的人生经历及其品质。2.培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力,把握课文一体两...
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· █锁定目标1.(知识目标)了解海伦·凯勒,积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。培养学生的概括复述能力,感悟作者的思想感情。2.(能力目标)在探究作者成功原因的同时,领...
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· 语文七年级上人教新课标7《再塑生命的人》导学案目标呈现:1.识记、积累文中的生字、生词。2.研读典型事例,分析安妮.莎莉文老师的形象.[来源:z&zste%p.com@#~]3.在探究作者成功的原因的...
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· 再塑生命的人第一课时一、明确目标:1、理解并积累字词:课文P39上的“读一读,写一写”。2、认识两个伟大的人物,学习两种伟大的精神,即学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。领会莎莉文老师隽永深沉...
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· 再塑生命的人教学目标1、知识与能力:积累“小心翼翼、不求甚解、花团锦簇、美不胜收”等词语,理清文章思路2、过程与方法:自主、合作探究的学习方式3、情感态度价值观:体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。...
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· 5、再塑生命【学习目标】1、掌握重点字词,了解课文内容,理解作者的思想感情。2、了解海伦·凯勒的人生经历及其品质,学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。3、领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教...
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· 10、再塑生命的人学习目标1.积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2.培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力,把握课文一体两面的思路结构。把握海伦?凯勒的人生经历...
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· 《论语》八则复习学案《论语八则》㈠知识点整理:1文学常识:孔子,名丘,字仲尼,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学说的创始者。2《论语》是儒学经典,是由孔子的弟子及其再传弟子辑录孔子及其弟子的言行而...
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· 《论语》八则导学案《论语》八则导学案  学习目标:  1.掌握常用的文言实词,能用现代汉语说出语录的意义。  2.理解课文思想内容,并能融入学习态度、方法及品德的养成之中。  3.能流畅地朗读、背诵课...
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· 《论语》八则教学目标:1.了解孔子生平思想及《论语》的知识2.掌握常用文言实词的意义,并能用现代汉语说出语录的意义3.理解课文思想内容,并能融入学习态度、方法及品德的养成中4.学习分类整理笔记的方法,...
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· 长春版《论语》八则教案教学目标1.引导学生了解并走入《论语》,有韵味地诵读文言经典,积累名句,激发对民族传统文化的热爱。2.通过教师讲解、学生自悟相结合的教学方式,使学生把握选言含义;通过合作与探究的...
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· 鄂教版《论语》八则教案鄂教版语文七年级下册第六单元教案22《论语》八则【教学构想】《论语》是孑L子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,共二十篇,内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论,它是研究孔子...
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· 沪教版《论语》八则学案《论语》八则预习、复习【学习目标】  1.读准每一个字,掌握文言文的一般语气和节奏,理解八则语录的内涵和现实意义。  2.了解“论语”表达的艺术方法和这些方法所产生的作用(排比的...
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· 沪教版《论语》七则教案教学目标:  1、掌握文中出现的常用实词、虚词和特殊句式  2、了解孔子生平及“仁”的思想  3、背诵课文  教学重点:  词句解释,课文理解  教学难点:  “仁”的基本意义的...
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· 《论语》七则教案《论语》七则教学目标:1、读准字音2、了解《论语》及孔子3、了解孔子的伦理、哲学、政治、教育思想及其在我国传统文化中的影响4、重点掌握“安、见、信、堪”与“乎、其”等文言实词和虚词的意...
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· 十五、《论语》七则上海杨浦高级中学常锋教学目标:疏通文意,掌握重点实词、虚词的意义和用法。理解并记诵《论语》七则内容,了解儒家传统文化精髓,传承中华民族精神。联系实际,体会本文在当代的现实意义。说明:...
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· 10—1《论语》四则一、教学目标:1.认识4个二类生字,会读古文中重点字的字音。2.理解课文内容,学习古人的学习方法与学习态度,能结合自己的生活实际谈感受与体会。3.有感情地朗读课文,背诵课文,喜欢学...
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