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《论语》六则教案设计4

《论语》六则教案设计4
作者:佚名  时间:2016-11-11 2:16:19

资源介绍

《论语》六则
教学目的:
使学生认识文言文必须诵读的道理。
了解孔子关于学习态度和方法的论述。
初步熟悉几个文言的虚词“而”、“之”、“是以”、“焉”的用法。
教学重点:
朗读是背诵的起步,教给学生朗读文言文的正确方法:除发音正确外,放慢朗读速度,正确划分句中停顿。
着重于疏通文义。
第一课时
导入新课
什么是文言文?
文言是古代的书面语体,简练,可读性强。用文言写成的文章就叫做文言文。
为什么要学习文言文?
中国是有着几千年历史的文明古国,我们的先人给我们留下了数不清的思想财富;我们学习文言文,就能直接从他们的文章中得到知识的启示。
怎样学习文言文?
学文言文一定要诵读。诵读就是经过多次朗读达到成诵,也可以单指背诵或以背诵为目的的朗读。过去学文言文都是要背诵的。所以,我们要养成背诵文言文的习惯。今天我们开始学《论语》六则。
教师范读。
诵读的准备。
大家看了课文后会发现每一则都有一个“子曰”。谁知道“子曰”是什么意思?为什么有这么多的“子曰”呢?因为《论语》是孔子的弟子及再传弟子关于孔子和他的弟子言行的记录。内容有孔子的谈话,孔子回答弟子的问题,也有他的弟子之间相互的谈论。“论语”的“论”读伦lun,论有伦理的含义,也就是关于人生道理的有条理的论述。为什么叫“子”呢?因为是孔子的弟子和再传弟子所记,用“子”是表示对老师的尊敬。
孔子是怎样的人?
孔子(BC551---BC479),名丘,字仲尼,秋时鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家。他年轻时家境贫寒,曾当过管理粮食、牲畜的小官。他刻苦学习,终于成就伟大的事业,二千多年来一直受到人们的尊敬。山东曲阜是孔子家乡,人们称他“圣人”。
正音
学生试读全文。
诵读第一、二章。
1.“学而时习之”章。
学,指的是孔门弟子学习的礼、乐、射、御四种科目。学这些科目只懂道理是不行的,还要靠实习才能掌握。“时习”是按一定时间练习的意思。学了知识,按时去实习它,这是愉快的事。(“学”是学道理,“习”是实习)
朋,就是朋友,这里指志同道合的朋友。有志同道合的人从远方来,在一起探讨问题,能使人感到快乐。“悦”和“乐”有什么不同?(“悦”,内心高兴;“乐”,喜形于色)
人家不了解,我却不怨恨,是君子的风格。这讲的是个人修养的问题。君子是怎样的人?
这三句话就都用了“不亦……乎”,这叫做反问,这里用反问来表达高兴的意思。
2.“温故”章。
(1)“故”指的是旧知识。“新”指新的体会或心得。
(2)复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现。这样,可以做教师的。
第二课时
诵读后四章
1.“学而不思”章。
这里说的是学习和思考的辨证关系。讲的是学习方法。
只读书而不动脑筋,就会感到迷罔,迷惑;只一味的空想而不读书,就会弄得精神疲惫。
2.“子贡”章。
这一章形式与其它各章不同,是学生提问,老师作答。
谥法:在封建时代帝王和大臣死后要根据他生平的工业给一个谥号,如汉武帝因为武功赫赫,他死后才称为“武帝”。孔圉是卫国大夫,他的谥号“文”。
孔子用哪八个字来称赞孔圉?大家想想,聪敏的人们是不是有些人不怎么好学?当大官的人有的是不是不愿向地位低的人请教?孔圉聪敏而又爱好学习,并且不以向不如自己的人请教为耻,因此用“文”做他的谥号。孔子给学生说这个道理,是借题发挥,教育弟子要勤学好问。
3.“默而识之”章。
这一则是孔子的自述。讲的是学习态度和方法。要把学过的东西默默地记在心里,不断积累知识。“学而不厌”,讲的是好学精神,学无止境,从不感到满足。“诲人不倦”,讲的是教学态度,要热情的教导学生。孔子一生都是这样做的,但他却说:“哪一样我能呢?”这是孔子的自谦之词。
4.“三人行”章。
(1)“三人行”,有没有“我”在其中?
(2)孔子说:“几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们好的地方学习,对他们的不好地方,(自己也有这方面的问题)就应该注意改正。说的是只要虚心求教,到处有老师。
在文言文中,“三、九”表示的不是具体的数字,而是泛指多次。
总结全文。
这篇课文中哪些话是谈学习态度的?哪些是谈学习方法的?
学习态度
学习方法

敏而好学,不耻下问
学而不厌
三人行,必有我师焉
学而时习之
温故而知新
学而不思则罔,思而不学则殆
默而识之

还有一些话大致说的是修养、精神境界的事。
2.《论语》全书今本486章,我们虽然只学个零头,但也可以看出这本书形式上的一个特点:分章记述孔子的言行,即语录体。
过去有句俗话:“之乎者也矣焉哉,七字安排好秀才。”这七个字我们课本中都见到了,都是最常见的文言虚词。学虚词也要诵读,一时不怎么了解不要紧,读多了,再加以比较、品味,自然就懂了。
常用语汇:(1)不亦……乎(不也……吗?)
(2)“何以”(凭什么)
(3)是以(因此)
(4)何有(有什么)
布置作业:
课后习题全做。
完成练习册

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