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2013版七年级(上)《散步》导学案

2013版七年级(上)《散步》导学案
作者:佚名  时间:2017-1-8 2:15:01

资源介绍

课题:第1课《散步》导学案
初一( )班 姓名 学号
课型:新课   设计:张 审核:   执行时间:2013年092
【学习目标】
1、整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。
2、学习由小见大,从平凡的事中挖掘深意的写法。
3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
【学习重点】
整体感知课文内容,品味揣摩语句。
【学习难点】
学习由小见大,从平凡的事中挖掘深意的写法。
【学习课时】 2 课时
【学习过程】
一、预习小测
1、给加点字注音或根据拼音填汉字(3分钟)
分歧( ) 一shà( )时 chāi( )散 áo ( ) 过 委qū( )
各得qí( )所 水波línlín( )( ) 你就背( )着我 我背( )上的
二、新课学习
(一)自主学习(3分钟)
1、猜题:阅读课文之前,同学们围绕“散步”这个题目,你会猜想些什么?你会迫切的想知道些什么?与同桌一起合作把你们想知道的问题逐一写下来。

2、初读(默读)课文,根据课文内容回答自己的问题。(10分钟)
3、朗读课文,体会文章的优美的语句与丰富的情感。(先自由放声读,再听范读)
4、学生再齐读课文,把文章读流畅。
(二)合作探究(自由讨论合作互启)
1、题目“散步”是从文章主要事件的角度来确定的,你觉得这个标题好吗?如果要你换一个角度为本文拟一个标题,你会拟一个什么标题,说说你的理由。

2、文中的人物你喜欢哪一个?说说你喜欢的理由?
3、找出课文中的两处景物描写,结合上下文仔细品味,说说它们在文中所起的作用。
4、课文中多处运用对称式的句子,如例句所示。请再出两处这样的语句,说说这种写法的好处。
例句:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。

5、“我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”说说你对这段话的理解,并与同学交流。

(三)、归纳总结
本文通过散步这件小事,表现了祖孙三代人互敬互爱的思想感情,赞美了尊老爱幼的传统美德。这种写法就叫以小见大。作者于字里行间表达了一种永恒的情感:亲情。这朵人间最美的亲情之花在文章中绽放得多么灿烂! (对联歌曲小结)
(四)练习测评(约10分钟)(如果时间不够可作为课外作业)
(一)后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,他早巳习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
1.为什么“一霎时我感到了责任的重大”?

2.我决定走大路的理由是什么?

3.母亲为什么要“变了主意”呢?

4.从这一文段中,这一家人给你留下什么印象?
(二)仿写句子
以“亲情”为话题,写一组排比句或一组比喻句赞颂亲情。
示例:亲情是受伤时,父母那温暖的怀抱;亲情是__________ ; 亲情是 。
示例2: 那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情;____ _____________________亲情; _____________ ____________亲情。
【学习反思】(约2分钟)
1、收获:
2、存在问题:
3、建议: 。

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