把本站设为你的首页
语文资源网专注小学、初中、高中语文资源——在线预览,免费下载,考试无忧,备课无虑! ┆ 人教版苏教版北师大版
当前位置:语文资源网人教版六下试题下载

《两小儿辩日》同步练习

《两小儿辩日》同步练习
作者:佚名  时间:2016-11-11 23:29:02

资源介绍

两小儿辩同步练习
【语言基础知识】
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语》
2、翻译下列加点的字、词。
①孔子东游 游:
②问其故 故:
③而日中时远也 日中:
④此不为远者小而近者大乎 为:
⑤日初出沧沧凉凉 沧沧凉凉:
3、给下列字加偏旁组成新字再组词。
4、翻译句子。
① 日初出大如车盖,及日中则如盘盂。
② 两小儿笑曰:孰为汝多知乎?
5、成语加法。
①( )丝不苟+( )霄云外=( )万火急
②( )全其美+( )神无主=( )面威风
③( )思而行+( )海为家=( )零八落
④( )长( )短+( )上( )下=( )全( )美
⑤朝( )暮( )+( )丝( )毫=( )分( )裂
【语言表达训练】
6、“孔子不能决”说明了什么?
7、从两小儿辩日的故事中,你得到了什么启示?
8、孔子为什么不能回答两个孩子的问题?
9、排列错乱的句子,标出正确的序号。
(  )院里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨
(  )窄窄的小院,静静地,听不到一丝声响,只有洒满院心的阳光。
(  )时间过得好快。有一天,我忽然发现一个怪现象:我的头比那道印矮了一截。呀?我的个子怎么倒着长?
(  )妈妈见了直笑我:“傻孩子,你怎么能和小白杨比着长?”
(  )我天天来看它,盼它快长大。在它身上,我用小刀刻下一个小道道,每天早上都要跑到它身边,比一比,看看我长没长。
(  )哦!可我还是想快些长大起来,像个大人样,到外面那个我还没见过的世界闯一闯。
正确顺序:
10、读破句。
  一天,某厂开大会,厂长在会上宣读文件。文件中有这样一句话:“已经取得大专学历的和尚未取得大专学历的干部……”当读这句话时,这位厂长不假思索地念道:“已经取得大专学历的和尚/未取得大专学历的干部……”话一说出,听众大笑,厂长说:“笑什么?时代不同了,当和尚也要大专学历嘛!”厂长这一解释,台下听众笑得更欢了。
  这句话该怎么读,你一定知道。现在,请你把这句话修改一下(只准改一个字),让它变得语意明白,又不会在读的过程中产生误会。
【课内同步阅读】
阅读下文,回答11-15题。
两小儿辩日《列子》
孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
11、解释下列加点词。
①及其日中如探汤 ( )
②孰为汝多知乎( )
12、下面两句话一是直接引用句,二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句,将第二句改写为直接引用句。
①一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
②一儿以日初出远,而日中时近也。
13、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
14、用“/”出文中加线句子的朗读停顿。
我以日始出时去人近,而日中时远也。
15、结合文章内容,用“因为……所以……”的句式,分别说明两个小孩两种截然不同的观点的依据和结论。
  一个小孩说:“因为________,所以我认为___________________。”
  另一个小孩说:“因为____________,所以我认为________________________ 。”
【课外拓展阅读】
阅读下面两段文字,完成16-26题。
(一)
楚人隐形
楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以隐形”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不(同“否”)?”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐(dài,哄骗)云“不见”。嘿(同“默”)然大喜,赍(jī,携带)叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。
16、下列加点字注音及解释全正确的一项是( )
A、螳螂执叶伺蝉(sì,等待) 遂于树下仰取叶(zhú,就)
B、扫取数斗归(shǔ,好几) 汝见我不(fǒu,同“否”)?
C、乃厌倦不堪(kān,能忍受) 妻始时恒答言“见”(héng,总是)
D、吏遂缚诣县(fù,绑) (zhǐ,到……去)
17、写出下列“以”字的含义。
①螳螂伺蝉自障叶,可以隐形:
②螳螂执叶伺蝉,以摘之:
③一儿以日初出远,而日中时近也:
18、翻译语句。
①螳螂伺蝉自障叶,可以隐形。
②对面取人物。
9、“楚人”真的能够自隐其形吗?他是个什么样的人?
20、用原文回答:“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的?
21、“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态?
22、请用一个成语概括本则选文的内容: 。
(二)
灵隐寺僧某,以茶得名,铛臼①皆精。然所蓄茶有数等,恒视客之贵贱以为烹献;其最上者,非贵客及知味者,不一奉也。一日,有贵官至,僧伏谒②甚恭,出佳茶,手自烹进,冀得称誉。贵官默然。僧惑甚,又以最上一等烹而进之。饮已将尽,并无赞语。僧急不能待,鞠躬曰:“茶何如?”贵官执盏一拱曰:“甚热。”
刷:① 铛臼:烹茶的工具。 ② 伏谒:拜见。
23、对下列句子中的加线词理解正确的一项是( )
A、然所蓄茶有数等。 蓄:含蓄
B、一日,有贵官至,僧伏谒甚恭。 恭:通“躬”
C、僧惑甚,又以最上一等烹而进之。 惑:迷惑不解
D、贵官执盏一拱曰:“甚热。” 热:热情
24、翻译下面的句子。
手自烹进,冀得称誉。
25、请你揣摩一下僧人听了贵官的话后会是怎样的心情?
26、你认为本段文字讽刺了哪一类人?
【语言基础知识】
1、略
2、①游:出游
②故:原因
③日中:正午,中午
④为:是
⑤沧沧凉凉:寒冷清凉
3、略
4、①太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像个盘盂。
②两个小孩笑着说:“谁说你知道的事情多呢?”
5、①一  九 十 
②两  六  八 
③三 四  七 
④三  两  七  八  十  十
⑤三 四  一  一  四  五 
【语言表达训练】
6、 天下之理,人不能尽知,应当实事求是,“知之为知之,不知为不知”,不能强不知以为知。
7、示例:①从“孔子不能决”的角度,可说明人的认识是有限的,而知识却是无穷尽的;还可说明孔子能正确对待小儿的问题,能实事求是,表现其“知之为知之,不知为不知”的学者风范;②从“两小儿”“辩斗”的角度,可认识到两小儿喜爱探索,精神可嘉,还可认识到两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果就不一致。
点拨:本题可从多角度思考,言之有理即可。
8、孔子生活在两千多年前,那时候科学不发达,根本无法知道太阳与地球的距离以及与之相关的知识,所以他无法判断两个孩子谁说得对(实际上,两个孩了都说得不准确)。
9、②①④⑤③⑥
10、“尚”改为“还”。
【课内同步阅读】
11、①到 ② 通“谓” 智慧
12、①一儿以日始出近,而日中时远也。
②一儿曰:“我以日始出时去人远,而日中时近也。”
13、孔子不能决也。
14、我以/日始出时/去人近,而日中时/远也。
15、太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像个盘盂 远处的小而近处的大 太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样 近的时候热而远的时候凉
【课外拓展阅读】
(一)16、C
17、①凭借。②来,连词。③认为。
18、①螳螂躲在叶子后面暗中观察蝉,它躲过的叶子可用来隐身。②当面拿人家的东西。
19、不能。他是一个妄想用一片树叶来掩盖自己的不正当行为的、贪婪而愚蠢的人。
20、“经日,乃厌倦不堪,才云‘不见’”。
21、表现其自以为找到一种可以不劳而获的途径而沾沾自喜的心态。
22、一叶障目
(二)23、C
24、 亲自动手煮茶进献给(贵官),希望得到(他的)称赞
25、 僧人的心情是失望和沮丧的。
26、讽刺了趋炎附势的人;讽刺了攀附权贵的人;讽刺了拍屁的人等。
点拨:根据你的理解回答,意思对即可。

  本站免费提供《两小儿辩日》同步练习资源,《两小儿辩日》同步练习的版权归其合法拥有者所有,特此声明。

    在线预览

    《两小儿辩日》同步练习1/6)

    相邻资源

    上一篇: 《学弈》练习   下一篇:《两小儿辩日》同步练习(含答案)