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《我最好的老师》ppt课件10

《我最好的老师》ppt课件10
作者:佚名  时间:2016-12-2 0:59:07

资源介绍

我最好的老师 单击页面即可进入
侃侃而谈 颅骨 真伪 kǎn lú wěi 生字新词
你认为什么样的老师是最好的老师?

“我”认为:
怀特森老师是一位( )的老师。
作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”?
最好
 课文讲了一件怎样的事?
初步理解“最好”
作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”?出课文的中心句。
怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不迷信书本,也不要迷信权威。

1.老师在读这篇课文时,也不禁被怀特森先生独特的教学方法所折服,你喜欢这样的老师吗? 2.怀特森先生的哪些言行给你留下了深刻的印象?(读、画、议)
深刻理解“最好”
回归整体,加深对科学精神的认识。
结合本单元前三篇课文,谈一谈你对科学精神又有了哪些认识?
《画家和小牧童》 小牧童 《两个铁球同时着地
伽利略 古今中外
嗅苹果     学生们向苏格拉底请教:怎样才能坚持真理?      笑容可掬的苏格拉底让大家坐下来,随后取出一个苹果。他用手指捏着,慢慢地从每个同学的座位旁边走过,一边走一边说:“请同学们集中精力,注意嗅一嗅空气中的气味。”    然后,他回到讲台上,把苹果举起来左右晃了晃,问:“哪位同学闻到了苹果的气味儿?”          
读后交流自己的体会。
拓展阅读
有一位同学举手回答:“我闻到了,是香味!” 苏格拉底再次走下讲台,举着苹果,慢慢地从每一个学生的座位旁边走过,边走边叮嘱:“请同学们务必集中精力,仔细嗅一嗅空气中的气味。”      稍停,苏格拉底第三次从讲台上走到学生们中间,让每一个学生再嗅一嗅苹果的气味。       

  经过三次“嗅一嗅”之后,除一个学生外,其他学生都举起了手,都说闻到了苹果的香味。      那位没举手的学生环顾周围看了看,觉得一定是自己错了,于是也随波逐流地赶紧举起了手。      苏格拉底脸上的笑容不见了。他举起苹果缓缓地说:“非常遗憾,这是一枚假苹果,什么味儿也没有。”

选下面的一个题目写一写
《我看怀特森先生》 《由<我最好的老师>所想到的》 《假如我是怀特森先生的学生》 《怎样看待书本和权威》
小练笔
再 见

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