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· 读一读三人行,必有我师焉。读书百遍,其义自见。温故而知新。敏而好学,不耻下问。学而时习之。两小儿辩日选自《列子?汤问》这篇传说故事选自《列子·汤问》。《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属...
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· 欢迎各位老师指导两小儿辩日选自《列子汤问》 这篇传说故事选自《列子汤问》。《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品,内容多为民间故事、寓言和神话传说。  作者与作品学习目标1.知识与技能(1)利用课...
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· 两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日...
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· 两小儿辩日寓言寓言,文学作品的一种体裁,是带有劝喻或讽刺的故事。寓言的基本特征是它的比喻性,大多是借某种自然物或人的活动,来表现作者对一定社会现象的理解和评价。寓言一般短小精悍。相传是战国时列御寇所撰...
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· 两小儿辩日选自《列子汤问》1字音2字义3理解4启示dòuyuēyú cāng辩斗曰盘盂 沧沧凉凉tāng  shúweìrǔ  weí zhì探汤  孰为汝此不为多知乎  上一页下一页返回孔子东游,见...
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· 按要求改写句子:1、改为转述句:一个孩子说:“我认为这本书是适合我们阅读的。”一个孩子认为这本书是适合孩子们阅读的。2、改为陈述句:难道你就懂得这方面的知识吗?你不懂得这方面的知识。孔子不学礼,无以立...
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· 15.凡卡广东省东莞市虎门镇小捷滘小学张新元义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册(俄)契诃夫小说《凡卡》的作者是俄国著名作家安东?巴甫洛维奇?契诃夫(1860---1904)。他出身于小...
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158
2016-11-09
1711
· 孟子简介孟子(约公元前372--前289)名轲,自子舆。战国时邹国(现山东邹县)人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师,被尊称为“亚圣”,后世将他与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是孟子与他的弟...
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1007
2016-11-11
3674
· 1.学弈导入新课作者简介配乐欣赏朗读炼句文章脉络思考讨论知识巩固布置作业 退出学弈导入新课(一)  据《史记》载:“前殿阿房宫东西五百步,南北五十丈,上可坐万人,下可建五丈旗,周驰为阁道……”  唐代...
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188
2016-10-31
4686
· 学弈学弈   弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。学弈  弈秋,通国之...
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1272
2017-01-18
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· 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。学弈弈秋,通国之善弈者也。(),(...
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586
2016-12-02
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· 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。学弈弈秋,通国之善弈者也。(),(...
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· 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人()()()()()弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人()()虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而()()()()()射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗()...
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· 学弈广东佛山南海狮山镇联表小学朱瑞仪学弈   弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?...
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· 学奕我来当翻译:弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不...
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2016-11-18
5333
· 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。学弈弈秋,通国之善弈者也。(),(...
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· 欢迎指导于镇一中:屈效芝孟母三迁昔孟母择邻处  孟子名轲,字子舆,战国时期鲁国人,我国著名的思想家、教育家。是继孔子之后的儒学大师,被尊称为“亚圣”后世将他和孔子合称“孔孟”他和他的弟子共同汇编了《孟...
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