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· 《桃花心木》第二课时教学设计一、学习目标:1,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分.2,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,联系生活实际谈自己的看法.3,体会作者情感的变化.二、教具准备:多媒体...
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22
2016-11-03
1452
· 《学奕》教学反思文言文是小学阶段新出现的一种文学体裁,我教完《学弈》这篇文言文,总觉得在教学时应该激发学生的学习兴趣,还要让学生自主探索。  一、以图激趣引导预习  《学弈》一文配有一幅插图、直观、形...
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· 《两小儿辩日》教学实录【教材简析】《两小儿辩日》是苏教版七年级第二册中的一篇文言课文。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下...
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· 《两小儿辩日》教学设想一、这两篇短文都可以当作故事略读,粗知其意即可,不必深究。按:《两小儿辩日》属于寓言体裁,盖庄子·列子之文常假托孔子言事说理,非真有其事,而所寄寓之理又较深(张湛注《列子》,对...
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8
2016-10-28
5613
· 《匆匆》教学设计教学目标:   1、学会本课六个生字,正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。   2、正确、有感情地朗读课文。摘录自己喜欢的句子,背诵自己喜欢的部分。   3、体会作者的思...
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28
2016-11-23
4277
· 《匆匆》教学实录之一一、学习目标: 1、知识与能力目标:学习本课生字新词,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累语言,运用语言。   2、过程与方法目标:在自读自悟中懂得时间的来去匆匆。   3、...
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45
2016-11-24
1800
· 教学实录——《匆匆》第一课时  师:你们看到我,对我有什么感觉?生:似曾相似师:你觉得你对我有似曾相似的感觉吗?生:我觉得您很慈祥。师:你别惹我生气。初次见面,请多关照。师:刚才可能向老师到班上向你们...
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44
2016-10-21
1386
· 教学实录——《匆匆》一、引出时光匆匆的话题。  师:昨天——4月2日是伟大的童话作家安徒生诞辰二百周年。我相信现在没读过安徒生童话的孩子可能不多了。你读过什么?  生:《卖火柴的小女孩》  生:《野天...
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· 《桃花心木》第二课时教学设计教学目标:1、深入理解课文,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,联系生活实际谈自己的看法,提炼出人生格言,感受作家作品的魅力。2、在阅读、交流、想象的过程中理解、积累...
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· 感悟人生哲理 引导发表意见设计理念《桃花心木》是台湾作家林清玄的一篇散文。课文借生活平凡小事给树苗浇水,喻深刻的育人道理。根据语文课程标准的精神“阅读要有自己的心得”、“提出自己看法或疑问”、“作出自...
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· 《顶碗少年》教学目标1、通过有感情地朗读,感受顶碗少年不怕失败,勇于拼搏的精神。明白不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。2、学习正面描写与侧面描写相结合的写作方法。说明:整...
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20
2016-11-09
5278
· 《手指》教学参考 (一)作者参考:     作者:丰子恺。浙江人。现代作家名仁,字婴行。从小爱好美术。代表作有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》等。(二)讲法参考:     问题:本文中所讲...
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21
2016-11-24
5535
· 《手指》教学反思《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理...
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21
2016-10-20
3471
· 《藏戏》教学反思《藏戏》是人教版小学六年级下册第二组的一篇文章,这篇文章是介绍不同地区、不同民族自己独特的民风民俗。我感觉学生在学这一单元文章内容时,应该非常感兴趣,结果也正如我所料。《藏戏》一文的教...
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· 教学案例教学片段整体感知课文,分组侧重研讨一种民居师:我国幅员辽阔,有56个民族,许多地方的民居都特色鲜明。课文为我们介绍了哪些民居?具有什么特色?请同学们把课文默读一遍,想想自己从中了解到了什么?生...
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· 《和田的维吾尔》教学谈由于课文围绕“乡村”这一主题,向读者展示了维吾尔乡村浓郁的西域风情和和田的维吾尔人热爱生活、豁达乐观的精神。因此在教学中,我设立的教学目标是:第一、要求学生能够掌握词语的正确读音...
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· 教学反思:在谈到“歌一样的维吾尔”时,学生们纷纷发表了自己对和田维吾尔的看法,认为他们是一群热情、好客而且快乐的人。但仅止于此的话,和田维吾尔的形象又过于单薄。于是,我便启发他们思考“歌”与和田的维吾...
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· 教学案例片段:读懂内容,体会情感,领悟写法师:和田维吾尔人还有哪些特点呢?我们继续交流。生:和田维吾尔人还有热爱土地的特点。请大家看第2自然段,我给大家读一读。和田维吾尔人连弄吃的东西都充分利用土地,...
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· 《和田的维吾尔》教学实录执教者:宝山区行知二中密青青一、教学目标:理解课文小标题的含义及其作用,并从中找出它和文章主旨的关系;品读文中用来表现维吾尔人的优美准确的语言;体会作者对维吾尔人乐观豁达精神的...
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· 《和田的维吾尔》教学反思由于课文围绕“乡村”这一主题,向读者展示了维吾尔乡村浓郁的西域风情和和田的维吾尔人热爱生活、豁达乐观的精神。因此在教学中,我设立的教学目标是:第一、要求学生能够掌握词语的正确读...
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