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《詹天佑》同步练习

《詹天佑》同步练习
作者:佚名  时间:2016-11-14 1:15:14

资源介绍

詹天佑》同步练习一
 
 
一、给下面的多音字注音并组词
 

二、将下面词语归类
  要挟  油灯  控制  藐视  隧道  艰巨
  勉励  恶劣  阻挠  周密  工程  请教
  带头  容易  陡坡  杰出  铜像
  名词:
  动词:
  形容词:
三、写出下列词语的近义词
  阻挠──(  )  周密──(  )  要挟──(  )
  藐视──(  )  主持──(  )  勉励──(  )
  艰巨──(  )  恶劣──(  )
四、将下面的句子改成反问句
  1、中国那时候已经有了自己的工程师。
  2、这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。
五、比一比,组词语
  挠(  )  绕(  )  竣(  )  俊(  )
  饶(  )  娆(  )  骏(  )  峻(  )
  控(  )  嘲(  )  毅(  )  扛(  )
  空(  )  潮(  )  屹(  )  杠(  )
  绘(  )  浆(  )  岔(  )  藐(  )
  刽(  )  桨(  )  盆(  )  蔑(  )
六、阅读短文,回答问题
  居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中间凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。
  1、开凿居庸关隧道用( )办法,原因是( )。
  2、开凿八达岭隧道用( )办法,原因是( )。
  3、结合本段,回答詹天佑是个怎样的人?
七、阅读短文,回答问题
黑板上的解剖图
  自上生理卫生的第一天开始,黑板的左上角就挂着一幅人体解剖图,上面标有重要骨骼、肌肉的名称和部位。整整半个学期,那幅解剖图一直挂在那里,不过老师从没有提起它。
  今天生理卫生课举行测验。同学们一进教室,就看见黑板擦得干干净净,那幅图已经不在了。黑板上面写了一道试题:“写出人体主要骨骼的名称和部位。”全班同学异口同声地说:“我们从没学过这个。”
  “这不是理由!”老师说,“那些知识已经挂在黑板上好几个了。”大家没有办法,只好勉强答了一下,有些甚至把白卷交到了老师手里。
  这时只见老师收起试卷,非常严肃地讲了一句话:“永远记住──”老师说,“学习不只是老师告诉你们的东西。”
  1、老师让大家“永远记住”的那句话是什么?你如何理解。
  2、这篇小短文给你怎样的启示?
  
【参考答案】
一、给下面的多音字注音并组词
 

二、将下面词语归类
  名词:油灯、隧道、工程、陡坡、铜像;
  动词:要挟、控制、勉励、阻挠、请教 带头、藐视;
  形容词:艰巨、恶劣、周密、容易、杰出。
三、写出下列词语的近义词
  阻拦、精密、威胁、轻视、主办、鼓励、艰难、险恶
四、将下面的句子改成反问句
  1、难道中国那时候没有自己的工程师吗?
  2、这是中国人自己修筑的第一条铁路,难道不应把它修好吗?
五、比一比,组词语
  阻挠  围绕  竣工  俊俏  控制  嘲笑  毅力
  富饶  妖娆  骏  峻岭  空气  潮水  屹立  
  扛着  描绘   泥浆  岔道  藐视 
  杠头  刽子手  船桨  盆地  蔑视
六、阅读短文,回答问题
  1、从两端同时向中间凿进,因为山势高,岩层厚。
  2、中部凿井法,八达岭隧道很长。
  3、不怕困难,头脑灵活。
 
七、阅读短文,回答问题
  1、记住:“学习不只是老师告诉你们的东西。”(理解略)
  2、要自己学会求知。 

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