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《蒙娜丽莎之约》ppt课件4

《蒙娜丽莎之约》ppt课件4
作者:佚名  时间:2016-11-6 3:23:05

资源介绍

27 蒙娜丽莎之约
达·芬奇 达·芬奇(1452—1519)是意大利文艺复兴时期的一位家,也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品,使达·芬奇的名字永垂青史。

世界名画—— 《蒙娜丽莎》

字词正音 探访 交涉 风采 赴约
淡雅 捉摸 衬托 幻觉
深远 有朝一 大洋彼岸
tàn shè cǎi fù yǎ zhuō chèn huàn shēn zhāo bǐ
词语积累 交涉: 互相商量,解决彼此间相关的问题。
耐人寻味: 耐,禁得起;寻味,仔细体会。形容意味深长,值得细细体会。
转瞬即逝: 瞬,一眨眼,转眼;逝,消失。形容一眨眼就消失了。
璀璨: 形容玉石的光泽鲜艳夺目。

初读课文,理解大意 课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的情景。 接着具体介绍《蒙娜丽莎》画像。 最后说《蒙娜丽莎》给人带来了心灵的震撼,给人留下了永不磨灭的印象。
课文主要讲了什么内容?

  质疑:课文以介绍《蒙娜丽莎》为写作目的,为什么还要写大家排队等候欣赏画像的情景呢?

朗读1-4自然段,
细心体会
文章通过人们的等待的情景来衬托《蒙娜丽莎》的巨大魅力。

朗读5-7自然段,
感受名画的魅力
课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》这幅名画的呢?请指出作者介绍的顺序。

1、画像概貌(尺寸、颜色)
2、面部表情 3、神秘的微笑 4、优雅的身姿、交叠的双手
5、空旷深远的背景

选读课文,理解句子 “世界上最著名的肖像画”点明了《蒙娜丽莎》的艺术价值。能亲睹她的风采真是一种荣幸,也是一种享受,于是就有了纽约大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队伍,于是队伍之长远远超出了“我”的想象。
①《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?

②我随着队伍慢慢地走近她,心中涌起一种奇异的感觉。近了,更近了,蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。
这段话集中体现了作者迫不及待地想见到“蒙娜丽莎”的心情。

③那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。
当我们凝视达·芬奇的传世名画《蒙娜丽莎》时,常常被那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑。她的微笑时隐时现,难以捉摸,引发了人们无尽的猜测。

④她已经成了我灵魂的一部分。
“我”亲睹了《蒙娜丽莎》,感受到了她的魅力。她的生动,她的温柔,她的美丽,她的神秘,在“我”的心底留下了永不磨灭的印象,她已经成了我灵魂的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的印象。

课外拓展 课文下面还有一幅图,也是达·芬奇的作品,叫《最后的晚餐》,它是世界最著名的宗教画。关于这幅画还有一个非常有趣的故事呢,请同学们课后去查找有关的资料。

再见

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