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《有的人》ppt课件7

《有的人》ppt课件7
作者:佚名  时间:2016-11-30 2:31:42

资源介绍

有的人 ——纪念鲁迅有感 臧克家
执教:珠光小学 张苑芳

布置作业 世说鲁迅 自由朗读 听读诗歌 拓展延伸 自由赏析 整体感知 横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛。 --鲁迅

世说鲁迅
俯首甘为孺子牛 横眉冷对千夫指 鞠 躬 尽 瘁 鲁迅在中国的价值,据我看要算是中国的第一等圣人,孔子是封建社会的圣人,鲁迅是新中国的圣人。 ——毛泽东

世说鲁迅 鲁迅虽死,精神当与中华民族永存。 ——郁达夫    鲁迅不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。他是文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。 ——毛泽东             

听-- 诗朗诵
有的人 纪念鲁迅有感 有的人活着,他已经死了; 有的人死了,他还活着。 有的人,骑在人民头上:“呵,我多伟大!” 有的人,俯下身子给人民当牛。 有的人,把名字刻入石头,想“不朽”! 有的人,情愿作野,等着地下的火烧。 有的人,他活着别人就不能活; 有的人,他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的,人民把他摔垮; 给人民作牛马的,人民永远记住他! 把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早; 只要风吹到的地方,到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到; 他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。

自由朗读诗歌
整体感知
自由赏析
就诗歌“遣词造句”、所运用的“手法” 、所表达的“感情”等,自由赏析诗歌。
赏析要求 可以用“我喜欢第 节(句)诗,因为。”的句式进行赏析。
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诗歌第一节中的两个“死”字和两个“活”字分别是什么意思?
第一个“活”字,是指肉体活着,第一个“死”字,是指“精神腐朽了”;第二个“死”字,是指“肉体死了”,第二个“活”字,是指“精神永存”。

有的人 骑在人民头上:“呵,我多伟大”
有的人 俯下身子给人民当牛马
对人民的态度 作威作福 横行霸道 全心全意 为人民服务

有的人 把名字刻入石头,想“不朽”
有的人 情愿作野草,等着地下的火烧
人生的目的 活着为自己 死后想留名
为人民而战斗 为革命愿献身

有的人 他活着别人就不能活
有的人 他活着为了多数人更 好地活
对社会的影响 侵害别人的利益 捍卫别人的利益
骑在人民头上的 人民把他摔垮; 给人民作牛马的 人民永远记住他! 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早; 只要是春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到; 他活着为了多数人更好地活着的人 群众把他抬举得很高高。
两种人的不同下场
拓展延伸
袁隆平 李素丽 大搞科研 兴国利民 全心全意 做好本职
丛飞 爱心无限 精神永存

作为21世纪的小学生,
我们应该 怎 么 做 ? 把鲁迅的俯首甘为孺子牛的精神化为 自己学习的动力,刻苦努力,发奋图强以 期学有所成,报效祖国报效人民!    -----老师赠语

布置作业
学过了本诗,你心中一定会涌起许多的感吧,对自己的,对人生的,对社会的。那么,就拿起笔来吧,把你的感受写一写,副标题嘛,就叫做“读《有的人》有感”,主标题就要自己拟了。
还记得以前学过的读后感的写法是怎样的了吗?
拿起笔来,写一写你自己的感受吧!
布 置 作 业

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