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《中华少年》ppt课件3

《中华少年》ppt课件3
作者:佚名  时间:2017-2-25 2:15:00

资源介绍

8 中华少年
8 中华少年
1、带有生字、新词的句子请多读几遍。
2、划出你觉得最难读好的句子。
自由朗读课文
莽莽: 立地顶天: 蹒跚学步: 强悍: 阳关道: 艳阳天:
形容原野辽阔,无边无际。
也作“顶天立地”,形容形象高大,气概雄伟豪迈。
学走路时摇摆不稳的样子。
强壮勇猛。 比喻有光明前途的道路。
指明媚的天。 积累
分角色朗诵 全班同学分成四个大组,分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色,一齐分角色朗读课文。

划分结构层次 (一)总起全诗:我们都是中华少年。(第1节) (二)写祖国锦绣河山哺育了中华少年,悠久的文化滋润了中华少年,特有的民族传统风俗滋养了中华少年。(第2、3、4节) (三)回顾中华母亲的艰难历程。(第5节) (四)写中华少年的誓言。(第6、7节) (五)总结全诗。(第8节)

第1节 (1)这一节诗中出现了哪些事物呢? “高原──莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。 (2)透过这些词语,你分别可以联想到什么?把四组词语联系起来想一想,你又可以想到什么? 中华少年的化身
我们都是中华少年
第2、3、4节 在这三节诗中,出现了哪些你熟悉的人和事物呢?请给大家简要介绍一下。
锦绣河山、悠久历史、民族传统

第5节 民族艰难历程 细读这两句,展开想象,把你“看到”的场景说出来。
黄河的纤夫拉不直问号般的身躯, 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的卷。
这句诗写到了什么历史事件?
啊!是七的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。
本句涉及到的是哪一次重要的历史事件?
你知道吗? 中共一大
中华少年的誓言 这是中华少年的铿锵誓言,表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比,再加上押“an”字韵,读起来琅琅上口,一气呵成,中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。
第6、7节 要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船, 要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。

第8节 整首诗表达了什么样的思想感情呢? 诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷的自豪感,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
总结全诗
甲:藏族少年 乙:高山族少年 丙:蒙古族少年 丁:汉族的少年
表演朗诵
再见
课前准备 预习课文,找一找,你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件?搜集相关的资料。

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