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《索溪峪的“野”》ppt课件3

《索溪峪的“野”》ppt课件3
作者:佚名  时间:2017-2-10 2:15:00

资源介绍

索溪峪的“野“
4 索溪峪的“野”
检查预习 大家一起来交流一下自己搜集到的有关“张家界”、“索溪峪”的资料。

张家界在湖南省西北部,位于大庸、桑植、慈利三县交界处,是我国重点风景名胜区之一。1982年,张家界被确定为我国第一个国家森林公园(含天子山、索溪峪,合称武陵源风景区)。这里由于地质变化、水流切割、风化崩落等影响,形成了举世罕见的砂岩峰林地貌。全市共有景点300余处,奇峰耸峙,云雾缭绕,森林茂密,溪流清澈,自然景观多姿多彩,奇花异、珍禽异兽繁多,具有原始大自然的风韵。张家界已被联合国教科文组织列入《世界自然遗产名录》。
张家界
“扩大了的盆景、缩小了的仙境。”

索 溪 峪 索溪峪因索溪而得名,位于武陵源的东部,是张家界市武陵源区政府所在地。这里以奇峰秀水、钟乳洞和深壑著名。主要景点有黄龙洞、宝峰湖、十里廊、西海、百丈峡、索溪、一线天等。索溪峪景区面积约180平方公里,区内约有2000多座独具特色的险峰。

峪: 蜿蜒: 随心所欲: 不拘一格: 婷婷玉立: 年过花甲:
词语理解 山谷。 形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
随着自己的心意,想要怎样就怎样。随:依从。欲:想要、希望。
不局限于一种规格或形式。格:格局。
形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
年龄已超过了六十岁。花甲:指人六十岁。

朗读课文,探讨问题 “野”是什么意思? 索溪峪的“野”体现在哪儿?

天然的美,
野性的美。
山“野” 水“野” 动物“野” 游人“野”

分组探讨 索溪峪的山怎么“野”? 索溪峪的水怎么“野”? 索溪峪的动物“野”表现在什么地方? 游人的“野”表现在什么地方?

十里画廊
西海峰林
百丈峡
一线天

动物
游人
思想感情 作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情。

细心品味
①走进张家界的索溪峪,脑子里只剩下了一个字:野。
这句话起到了点题的作用,同时,又统领全文,文章的第二、三、四、五自然段都是围绕这句话展开的。

②旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”;相对相依,宛如“热恋情人”;婷婷玉立,则好似“窈窕淑女”。
这句话采用了联想的方法,作者由山形相对、山势相依的山,联想到“热恋情人”,他们似在凝望,似在细语,别具一格。作者由山体不高、山形奇特的山联想到少女,她们婷婷玉立,姿态万千。

③索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
作者把索溪想象成“野孩子”,十分传神地写出了索溪的“野”。它或“奔跑”,或“撅着屁股,赌着气又自个儿闹”,十分调皮、可爱。又从侧面表达出行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。

④人们,在这山水中返璞归真了。
“返璞归真”的意思是去掉外在的装饰,恢复原来的质朴状态。索溪峪的山水充满野性,在这样的山水中畅游,人们接受了大自然的洗礼,显得非常纯真、质朴。这句话在课文中起到了点明中心的作用。

总结一下:课文在写作上有什么特色?
一是充分运用联想和想象来表达独特的感受; 二是在谋篇布局时,采用先概括后具体描写的方法。

课后作业:探“野”品“野”
①有感情地朗读全文,再次体会索溪峪的“野”。 ②摘抄、背诵自己喜欢的部分。
欣赏:《我的张家界》

再见

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