把本站设为你的首页
语文资源网专注小学、初中、高中语文资源——在线预览,免费下载,考试无忧,备课无虑! ┆ 人教版苏教版北师大版
当前位置:语文资源网人教版六上ppt课件下载

《山中访友》ppt课件6

《山中访友》ppt课件6
作者:佚名  时间:2016-11-23 1:01:56

资源介绍

山中访友 李汉荣
一、导入: 唐代苦吟诗人贾岛,以“推敲”的诗坛佳话而为人们熟悉,有谁能背出他的《寻引者不遇》?(生背),这首诗作的诗人去探访的是一位隐居山林的名士,而今天我们要学习的李汉荣的《山中访友》也是这样吗?就让我们带着疑问,在作者的引领下,走进山林看个究竟。

教学目标 知识与能力: 1,理解积累“湛蓝、清澈、唱和、玄奥、德高望重、津津乐道”等词语。 2,有感情的诵读课文,感知内容,了解作者所访之“友”。 3,抓住重点词语,理清思路,品味本文栩栩如生的景物描写。

情感、态度与价值观: 体味作者所表达的对大自然的热爱之情,培养学生热爱自然,热爱生活。
过程与方法: 让学生在学习的过程中展开丰富的想象,感受作者的心境,体会作者所表达的感情。在分析课文时要抓住关键词,理清思路,理解本文新奇的构思,感知文章的内容。

重点 1、理清思路,感知文章的内容。 2、反复诵读,体会作者的感情。
难点 1、理清思路,感知内容。 2、反复诵读,体会作者的感情。

二、感知课文理清思路 1听读课文录音,注意字的读音。 2,读准下列字的音: 唱和 湛蓝 玄奥 清澈 犬吠 栀子花憔悴 禅心
hè zhàn xuàn chè fèi zhī qiáo cuì chán
3,根据词义写出相应的 词语
(1)心中充满;指整个前胸部分。
(2)道德高尚,声望重,多称颂年高而有名望的人。
(3)指波光时隐时现,忽明忽暗
(4)走了之后再也不回来。
(5)人的精神面貌不好;黄瘦。
(6)指人由衰老又恢复青
(7)形容有滋味或有兴趣的说道。
满怀 德高望重 波光明灭 一去不反 憔悴 返老还童 津津乐道
4,同学们速度课文,思考:作者在山中拜访了哪些“朋友”?
—树林—山泉—小溪—白云—瀑布—悬崖—云雀—石头—落叶—小花—阵雨—老柏树—蚂蚁—归鸟

5,抓关键词,说说山中众朋友分别有哪些特点?作者分别从山中众朋友身上感悟到什么?

古桥—德高望重——古老而坚韧的灵魂
树林——知己——我变成了树
山泉——姐姐——照出我的浑浊
小溪——妹妹——唱和小诗
白云——大嫂——天空的护士,使天空返老还童
瀑布——大哥——天生金嗓子,无回报的从古唱到今

悬崖——爷爷——给人清净,无杂念的心境
云雀——弟弟——纯洁少年,从不说是非
石头——敲击——时间的回声
落叶 ——纹理——命运的手相
小花——采一朵插头上——悄悄做一会儿女性

6、作者从这些朋友身上得到了哪些启示?在对这些朋友的拜访中表现了作者什么样的感情?
启示:做人要有持久而不变的坚韧的灵魂;要深深扎根于人民大众当中;要爱护大自然,保护人类的朋友——鸟类;要淳朴善良用爱心待人,不去搬弄是非。
表达了作者与山中朋友之间亲切的感情和对大自然的热爱之情。

三、速读并讨论:作者为什么把进山看景说成是“山中访友”?
1、表现出丰富、新奇的想象,充满童心童趣,构思新奇。 2、拟人手法的应用。

四、总结课文: 作者用优美的文笔,“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如的童话世界,表达了对大自然的热爱之情。

五、拓展练习 假设你是我县的一处景物,如五台山、珍珠林、峰台山等,与游人互诉心声,写一段文字,写法自由,字数不限。

谢谢光临指导 再见

  本站免费提供《山中访友》ppt课件6资源,《山中访友》ppt课件6的版权归其合法拥有者所有,特此声明 。

    赞助商链接

    在线预览

    《山中访友》ppt课件61/16)

    相邻资源

    上一篇: 《山中访友》ppt课件5   下一篇:《山中访友》ppt课件7