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《山中访友》ppt课件3

《山中访友》ppt课件3
作者:佚名  时间:2017-4-20 1:07:51

资源介绍

山中访友
朗读课文,思考问题:
1、作者在山中拜访了哪些“朋友”?
2、表达了作者怎样的感情?
整体感知
作者要访的是自然界的朋友,依次是:
树林 山泉 小溪 白云 瀑布 悬崖 云雀 石头 落叶 小花 阵雨 老柏树 蚂蚁 归鸟 继续
返回 古桥: 德高望重 古老而坚韧的灵魂
返回 树林: 知己 闭上眼我变成了树……

返回 山泉: 姐姐 照出我的浑浊
返回 小溪: 妹妹 唱和一首小诗
返回 白云: 大嫂 亮的好女儿 天空的好护士
使天空返老还童
返回 瀑布: 大哥 金嗓子—无回报地从古唱到今

返回 悬崖: 爷爷 给人清净无杂念的心境

返回 云雀: 弟弟 纯洁少年,从不说是非

返回 石头: ——敲击,听见时间的回声

返回 落叶: ——纹理,命运的手相

返回 小花: 采一朵插头上悄悄做一会儿女性

返回 雷阵雨: 侠客吼叫 醉酒诗人朗诵 感动吓人

返回 老柏树: 慈祥——遮雨——恩泽

返回 蚂蚁: 小弟弟 ——患难兄弟
返回 归鸟: ——伴我披月回家
自主合作探究 作者与大自然是那样贴近,关系是那么密切,他在山中拜访的众多“朋友”中,你最喜欢哪一个?从中感悟到了什么?得到了怎样的启示?说说你喜欢的理由。
返回
合作探究 作者“带着满怀的好心情”走进山林, 进山看了一路的美景,可作者为什 么却说成“山中访友”呢?

配乐朗读 带着感情朗读课文,去体 会那“童话般的世界”。

拓展延伸 假设你是某一景物,实际上景物 已经成为游人的朋友了,请你以 景物为角色,与游人互诉心声, 学习小组合作,进行创造性对话。

模仿课文第4节“我闭上眼睛,我真的变成了一棵树,脚上长出了根须……”观察一下身边的大自然,展开想像的翅膀,写一个片断或一篇小作文。
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