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《跑进家来的松鼠》教学反思1

《跑进家来的松鼠》教学反思1
作者:佚名  时间:2016-11-26 2:50:35

资源介绍

跑进家来的松鼠》教学反思
林校附小 巫瑞玲
松鼠松鼠真可爱,大大尾巴当被盖,上窜下跳忙不停,广积冬粮改不了。”当同学们快速读完《跑进家来的松鼠》后都禁不住笑了,调皮可爱的小松鼠栩栩如生的形象出现在我们的面前,同学们也很快就进入文本中去。作为一篇阅读课文,篇幅相对较长,而且只要一个课时来完成,对于六年级的学生来说,应该不是一个大问题,关键是如何让学生在自读自悟中突破重难点理解文本,体会文章作者所表达出的对松鼠的喜爱情感。我在教学过程中主要是从两个方面引导:1、找:A、让学生找出作者正面描写松鼠的有关文段,主要体现在松鼠来我家后做的几件事;B、找作者侧面描写小松鼠的句子,主要体现于文中爸爸的话和作者的议论。2、读:孰能生巧,读能理意。个人读,小组读,全班读,欣赏读,多种多样的读始终贯穿于这节课中,在反复读的过程中学生能很快感受到作者一家人对松鼠的喜爱之情。同时拓展延伸如果在教学完一篇文章后能恰到好处的话,是能收到意想不到的教学效果的。如教完本文后,可以布置如下拓展作业:如果松鼠跑到你的家,你会怎么做?编一个有关松鼠与人和睦相处的感人童话故事等。松鼠可爱,学生对话题感兴趣,做起来就会感到轻松愉快。一节课下来,学生对于如何与动物和谐相处有了至深的理解,最终达到文本教学的目标要求。

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