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· 有一位教育家曾说:“语文教学一半是科学,一半是艺术。”既然一半是艺术,那么语文教学就离不开一个“美”字。基于这样的认识,本人通过钻研教材,在教学中渗透美...
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· 新授:(学生交流第二段时)。师:下面,请同学们静下心来默读课文,边读边想:文中哪些词语深深地打动了你或触动了你。学生默读课文,边读边在书上勾画。交流,板书:食不下咽,寝不安席,泪流不止。师:为什么打动...
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· 小学语文教材的题材,不外乎写人、写事、写景、状物四大类,教材中的情境就是由美的人、美的事、美的物交织而成。教学中,借助形象的画面,动听的旋律,角色的扮演,事实的演示,向学生展示生动感人的生活场景,在这...
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· 体悟草虫“村落”的含义师:同学们,通过交流,我们知道草虫的村落很热闹、很奇特,作者把它描绘成和我们人类居住的村子一样,你体会到这一点了吗?生:我体会到了,它确实像我们居住的村子...
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· 《有的人》这首诗热情地讴歌了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛’’的革命精神,嘲讽和鞭挞了反动统治者的丑恶行径,同时向我们提出了人生价值的重大课题。全诗结构完整紧凑,感情表达...
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· 一、素质教育目标(-)知识教学点认识本课生字,理解生字新词。(二)能力训练点1、培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力。2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。(三)德育渗透点1、透过老狐狸救小...
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· 课文作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。
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· 1、辨字组词俏()庞()烤()巷()谥()峭()宠()拷()港()谧()2、写出下列词语的反义词和近义词静谧(  )()娇小(  )()勤勉()()僻静(  )()3、按课文填空并回答问题。(1)空间...
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· 詹天佑,这个响亮的名字,早已珍藏在我儿时的记忆中!曾记得,妈妈给我讲过许许多多历代伟人的故事,其中最令我回味、深思的就要数詹天佑了。只要一说起这位爱国的铁路之父,我的脑海中便会涌出一件件饱含爱国主义情...
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· 季羡林我这永久的悔就是:不该离开故乡,离开母亲。我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的,我年龄太小,说不清楚,反正吃得极坏。我在母亲身边只呆到六岁,以后两次奔丧回家,呆的时间也很短。现...
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· 每个人都深深地爱着自己的祖国,但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士,用勤奋和智慧,建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后,深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。“我&rdquo...
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· 本文是一篇略读课文,主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的...
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· 师:关于土地,我们一般总是用肥沃、美丽等词语来形容,而作者却独具匠心,选择了“神圣”这个词语,那么课文哪些句段让你感受到这片土地是神圣的?请你边读边画找相关句子,读一读,体会体...
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· 有幸能听到这样的一课,在育新学校的报告厅,熊校长出色的语言魅力,匠心独特的教学设计,令人感触颇深。整堂课师生互动精彩,亮点频出。那由谈话到朗读的新课导入,令人耳目一新,三读“看瓜刺猹&rd...
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2016-10-12
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· 19、一面温故知新1、给加点字选择正确注音地窖(jiàoyáo)摩挲(suōshā)颓唐(tūtuī)熏黑(xūnxiōnɡ)虐待(lüèn&uum...
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· 《老人与海鸥》这篇课文写的是一位老人和海鸥之间充满深厚情义的感人故事。有一位老人每到冬季来临就到昆明的翠湖之畔去喂到那里越冬的红嘴鸥,与海鸥结下了不解之缘。老人去世了,海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋,连声...
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· 纽约濒临大西洋,是美国第一大都市和第一大商港,它不仅是美国的金融中心,也是全世界金融中心。卢浮宫卢浮宫位于巴黎市中心塞纳河边,是举世闻名的艺术宫殿。它始建于12世纪末,是当时法国王室的城堡,用作防御目...
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2016-10-12
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· 只有一个地球课前谈话师:同学们,今天我们是第一次见面。我先自我介绍一下:我姓赵,是哈尔滨市平房区工农小学的语文老师。你们叫我什么?生:赵老师。师:听说你们都很聪明,我想考你们一个问题,回答时思路要尽量...
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· 【背景】人教版七年级上册第三单元中的《山中访友》是一篇构思新奇、想象丰富、充满童心童趣、富有浪漫色彩的文章,文中展现了美的景物、美的情感、美的语言,读之令人心驰神往、不忍释手。面对如此美文,怎样才能让...
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· 【教学目标】1、知识目标:品味语言,有感情地朗读课文。2、能力目标:培养学生联想和想象的能力。3、情感目标:热爱自然,培养审美情趣。【教学重点】写景状物的技巧和联想、想象的能力。【教学难点】用心体会大...
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