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《这片土地是神圣的》教案设计4

《这片土地是神圣的》教案设计4
作者:佚名  时间:2016-11-5 1:54:08

资源介绍

这片土地是神圣的》 教学设计
教学目标
1.知识目标
认识本课的8个生字。
2.能力目标
培养学生的合作意识。
3.情感目标
体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。
教学重难点
读懂含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。
教学媒体
多媒体课件
教学时间 1课时。
教学过程
一、激情导入
我们祖国有着许多美丽的景色像泰山、黄山、苏州园林还有海南岛。哪位同学能说一说这些地方美在哪里吗?
二、初步感知,朗读课文
1.认识本课的8个生字。
2.通读课文,读准字音,不理解的词语可以查字典。
3.思考下列问题:
(1)这片土地上都有些什么景色?
(2)为什么作者说“我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。”?
(3)为什么这片土地是神圣的?
(4)如果我们放弃这片土地结果会怎样?
4.提出不懂的问题。
5.全班汇报,检查学习情况
三、进一步理解课文内容,思考下列问题
1.为什么说“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园”?
2.为什么说“任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。”?这里的“孩子”指的是谁?
3.“大地不属于人类,而人类是属于大地的。”这句话有什么含义?
四、写一写
抄写自己喜欢的语句。
五、作业
1.会写本课的8个生字
2.把感受最深的部分背下来。

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