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《怀念母亲》教案设计5

《怀念母亲》教案设计5
作者:佚名  时间:2016-10-20 1:22:10

资源介绍

怀念母亲
教学目标:
1.    情感目标:感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。
2.   知识目标:准确认读课文中生字词,在语言环境中理解意思,一部分词语能运用积累语言。
3.   能力目标:流利、有感情地朗读课文的能力
教学重点:
感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。
教学难点:
感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。
教具准备:
季羡林相关资料
学具准备:
教学时数:
两课时
教学过程:
教学步骤
教师活动
学生活动
第一课时:
 一、描述心中的母亲,引入新课
 二、初读课文,感受文中的母亲
三、抓住重点语句,理解“生身母亲”
第二课时
一、回顾“亲生母亲”,感受敬慕
二、研读“祖国母亲”,感受怀念
三、呼应文章首尾,适度拓展
四、摘录文中佳句,感念深情
五、板书
   母亲,多么熟悉的字眼,多么亲切的称呼,我们曾无数次呼唤着母亲,无数次沐浴着母亲的
爱。让我们一起轻轻地喊一声──母亲。你脑海中浮现怎样的形象?用一两个词语来形容。
 每个人都有自己的母亲,都对自己的母亲有着一份独特的爱。著名学者季羡林的文章里,
对母亲也有着独特的解释。
(一)自由朗读课文,把生字新词读正确,把课文句子读通顺。
(二)交流哪些字词比较难读或者难懂,引导学生朗读,结
合语言环境理解。
(三)选择自己认为比较难读的语句再读一读,请部分同学
进行交流。
(四)再读课文,说说文章主要写了什么内容?(作者有两个母亲,对这两个母亲有着同样
的敬意和爱慕。)哪些自然段给了你这样的认识?
自由读文章第二自然段,感受对生母的怀念。
(一)谈感受。质疑。
(二)重点研读以下几句:
1.我痛哭了几天,食不下
咽,寝不安席。
(1)理解“寝不安席”的意思
(2)联系上下文,说说为什么作者会食不下咽,寝不安席?
是不是仅仅因为母亲的逝世?
2.我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全
的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。
(1)联系上下文理解:“我
的愿望”(随母亲于地下)“终天之恨”。交流自己的理解。
(2)真正让作者遗憾和痛恨的是什么?(无法尽孝,心存自
责、愧疚之情)
(3)补充资料,谈感受
我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况,一想到,我就会心肝俱裂,眼泪盈眶。当我从北平赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。我后悔,我真后悔,我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上呆在母亲身边,即使她一字也不识,即使整
天吃“红的”。
(三)再读整段话。
(一)听写词语:真挚 寝不安席 思潮起伏
(二)用上面的词语,说说
我对生身母亲的爱。
作者是那样怀念母亲,数十年如一。24岁那年,作者离开祖国,来到了德国一座孤寂的小城──哥廷根,然而地域的距离,并不能割断心中的怀念,相反,这怀念又增添了分量。
(一)自由朗读文章,从字
里行间去感受作者心中的怀念。
(二)说说在作者的怀念中,
又增添了什么?(对祖国母亲的怀念)
(三)再读课文,思考:从文中哪些地方可以感受到,作者对生身母亲的怀念时刻伴随着对
祖国母亲的怀念?。
(四)重点研读以下句子:
1.……不知道为什么,母亲频来入梦。我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,
我这个母亲也频来入梦。
(1)说说自己的理解和体会。
(2)你知道“频来入梦”的原因吗?(作者旅居在外,对生身母亲、对祖国母亲的怀念与日俱增,日有所思,有所想,两
位母亲不断出现在作者的梦中。)
(3)感情朗读。
2.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,
有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
(1)”甜蜜”和“凄凉”是不是有矛盾?你怎么理解?(因为在远离家乡的日子里,能时常回忆起在故国的生活情景,不断回想起故国的亲朋好友,感到他们无处不在,仿佛就在身边,心中自然又多了一丝安慰、一些宽
心、一点甜蜜,少了一些凄凉、孤独。)
(2)感情朗读
3.想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知
道,古今中外的母亲都是一样的!
(1)古今中外的母亲都是怎
么样的?(关爱孩子、思念孩子)
(2)作者为什么要写房东太
太的事情?
(3)感情朗读。
4.我怅望灰天,在泪光里,
幻出母亲的面影。
(1)理解“怅望灰天”的意思。
(2)在作者脑海里,母亲的面影是怎样的?是清晰的,还
是模糊的?
(3)在泪光里,作者模糊
地看到了什么?
(4)感情朗读。
一个是生身母亲,一个是祖国母亲,两位母亲在作者的心目
中是如此伟大,地位是如此重要。因为──齐读文章的最后一段和第1自然段。这样的体验,我们能理解吗?我们有没有这样的感受过?请大家互相交流。
  摘录文中描写对祖国母亲魂
系梦系的句子,读一读。
  食不下咽
  生母寝不安席
抱终天之很
6 怀念母亲 频来入梦
祖国 不能忍耐
异常强烈
 (练说: 的母亲)
 走入课文
自由读文
理解难词
读句交流
交流主要内容,找到重点段
读文质疑
理解词义
交流自己对句子的理解
交流自己对“我
的愿望” “终天之恨”的理解
谈自己对资料的理解
读整段话
听写词语,说说我对生身母亲的爱。
自由朗读文章,感受作者心中的怀念
回答问题
研读重点句子
理解第一个句子
朗读句子
理解第二个句子
理解第三个句子
理解第四个句子
谈感受
摘录句子
敬意
爱慕

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