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《景阳冈》教案设计4

《景阳冈》教案设计4
作者:佚名  时间:2016/11/7 5:13:23

资源介绍

景阳冈》教学设计
枫江小学:杨丽兰
教学目标:
1、通过学习课文,了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。
2、能够分清事情的前因后果。
3、能有感情的朗读课文。
4、通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并不矛盾,我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神。
教学重点:武松赤手空拳打死老虎的部分。
教学难点:了解武松的英雄性格。
教学时间:一课时
教学过程:
一、谈话导入,揭示课题。(播放<<好汉歌>>)
师:同学们,你们喜欢英雄吗?你们心中的英雄是谁?老师心中也有许多英雄,其中一位就是打虎英雄,他就是武松。你们想了解这位老师心中的英雄吗?那好,今天咱们就共同学习13课《景阳冈》。
谁知道《景阳冈》这篇课文出自哪部古典名著?课文主要写了一件什么事?
二、初学课文,理清课文结构
1、自读课文,思考问题
(1)课文主要讲了一件什么事?是按怎样的顺序写的?
(2)学生回答(分别是饮酒---上冈---打虎---下冈)。
(3)你认为哪一部分写得最精彩?
三、学习重点部分武松打虎
分小组讨论
1、你从哪些地方看出老虎很威猛?
2、那些地方看出了武松的武艺高强?
3、你从中体会到武松是个怎样的人?
4、你认为武松景阳冈打虎与现在保护野生动物相矛盾吗?为什么?
四、指导学生有感情朗读武松打虎这部分
1、同桌之间相互朗读。
2、学生起立朗读。
五、指导学习其他段落
分小组讨论
1、从其他段落描写中,你能体会到武松还有哪些性格特点?
2、你是从哪些地方看出来的?
3、了解故事的前因后果。
六、评价武松
你喜欢武松吗?为什么?联系生活实际谈一谈。
七、 升华拓展:
激励学生阅读《水浒传》,学习小说中的精华。

板书设计:
13 景阳冈
武 松 打 虎

闪 抓 踢 扑 掀 剪

机敏 无畏 凶猛

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