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· 1.布置学生课前预习课文,有条件可搜集有关泰国风情的文字资料与图片。2.这是一篇略读课文,教学时首先要给学生充分自读的时间,要求学生能正确、流利地朗读课文;利用工具书并结合上下文自学生字新词,初步感知...
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· 学习目标1、有感情地朗读课文,激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。2、紧扣课文语言,感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点,特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读,感...
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· 【评析】伴随着新课程的实施学生已成为教与学的主角,课堂上出现了更多的师生互动、平等参与的局面,教学组织形式异彩分呈,小组合作探究的学习方式成为其中一个闪光的亮点。本教学案例中学生在小组合作学习前,焦老...
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· 1、导入新课时,可以在世界版图上画出丝绸之路所经路线,让学生了解当时有一条横贯中亚、联系欧亚两洲的交通大道。它对一些国家之间的政治、经济和文化交流起了重大作用。因为大量的中国丝和丝织品由此道西运,所以...
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· 老师们,评课,特别是当场评课是很难的一件事。《小学语文教师》编辑部给我出了一个大难题,我宁愿上课也不愿评课。但是,既然给我这样一个任务,我就要努力将它做好。在今天评课的过程中,也讲一讲我对当前语文教学...
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2016-10-09
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· 学习目标1.了解武松打虎的经过,理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣,有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎,课文还写了哪些内容,这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时...
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· 一、教材分析:课文以秦赵两国的矛盾为背景,记叙了“完璧归赵”、“渑池会见”、“负荆请罪”三则故事,着力描绘了蔺相如机智勇敢的形象...
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· 通过人物语言来刻划人物形象及展开故事情节,是《草船借箭》一课的一大特色。在讲授这篇课文时,注意分析人物的对话,对加深学生理解课文的思想内容,是很有益处的。这篇课文写周瑜的“忌”...
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· 本课讲的是作者童年时的一项科学发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。课文的重点是写作者童年时...
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2016-10-09
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· 第二课时(-)小结上节课学习内容上节课我们初读了课文,理清了文章的叙述顺序,知道这篇课文通过讲“完璧归赵”,“渑池之会”,“负荆请罪&rdq...
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· 一、读题师:谁来读一读课题。生读(突出半截)师:这蜡烛不长,只有半截。生读(突出蜡烛)师:你强调了蜡烛,这可是藏有绝密情报的蜡烛。齐读。二、复习,整体感知,拎出主线师:读了这个课题,你眼前浮现了哪些画...
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· 【教学实录】师:上课。生:起立。老师好!师:同学们好!请坐。师:同学们,今天上课之前老师先请你们听一首歌,请你们闭上眼睛想像一下,你们仿佛看到了什么?师放《美丽的草原我的家》录音,生闭眼听歌想像。师:...
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· 《将相和》(六年制第十册)是一篇历史故事,是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写而成的。它以秦赵两国的矛盾为背景,记叙了“完璧归赵”“渑池之会”...
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· 设计理念探究性学习是一个崭新的课题,当前还处在一个探讨、摸索的过程之中。就内容而言,它是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究课题,用类似科学研究的方法,主动地获取知识、应用知识、解...
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· 一、推理反馈法。采用分线索顺思路进行推理,适时反馈,完成教学要求。1、顺周瑜的线索推理。令亮造箭—→立军令状—→迟交材料虚……达...
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2016-10-11
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· 13《将相和》一、素质教育目标(一)知识教学点1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。2.新词:理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。3.重点句、段:秦王我...
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· 2《飞夺泸定桥》教学目标:1.按事情发展顺序给课文分段,学习分析事件概括中心思想的方法。2.照样子填上适当的词语。3.有感情地朗读课文,背诵第6自然段。4.能把夺桥的经过写成200字左右的短文,并用上...
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· 五单元教案《草原》、《珍珠鸟》《零点降生的女孩》、《母爱》第五单元备课教学内容:本单元安排了2篇精读课文《草原》、《珍珠鸟》;2篇略读课文《零点降生的女孩》、《母爱》及练习五。体现课标思想:1、注重指...
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· 17《童年的发现》|人教版教学过程:一、导入你是否有过童年的发现,将你的发现说给你的同桌听。学生甲:我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。学生乙:我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼,一会儿闭眼。学生丙:我...
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· 12景阳冈参考教案一12*景阳冈教学目标1.理解课文内容,使学生了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。2.能在理解内容的基础上分清事情的前因、后果。3.重点朗读课文中描写武松打虎的部分。教学重点、难点了解...
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