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《我的“长生果”》ppt课件

《我的“长生果”》ppt课件
作者:佚名  时间:2016-11-28 6:44:00

资源介绍

我的"长生果"
1.认识12个生字。 2.有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。 3.学习一些读书和习作的方法。
学习目标
喻 扉 呐 瘾 囫囵
(fēi) (心扉) (yǐn) (hú) (过瘾) (yù) (比喻) (nà) (呐喊) (lún) (囫囵) 生字学习
莎 磁 锻 鉴 呕 沥
(cí) (磁铁) (jiàn) (ǒu) (借鉴) (shā) (莎翁) (duàn) (锻炼) (lì) (呕心沥血)
流光溢彩:    流动的光影,满溢的色彩。形容色彩明丽。
眼羡: 看得到而得不到,令人羡慕。
津津有味:    指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指看片时非常有兴趣。
一阕: 一首。阙,量词。 饱览: 尽情地看。 如醉如痴: 形容神态失常,失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。

悲欢离合:    悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
浮想联翩: 浮想:飘浮不定的想象;联翩:鸟飞的样子,比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境,产生联想。
牵肠挂肚:     牵:拉。形容十分惦念,放心不下。
如饥似渴: 形容要求很迫切,好象饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。

千篇一律:     一千篇文章都一个样。文中指文章公式化,非常机械、乏味。
黯然神伤: 神情不愉快,无精打采的样子。
大显身手:     显:表露,表现;身手:指本领。充分显示出本领和才能。
心安理得: 适合。自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。
不言而喻: 喻:了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。
天长久: 形容长久。
自由读课文 在前几篇课文中,我们一直在和书进行着有趣地对话。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣,表达对读书的热爱与渴望;《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流,使我们得到读书的有益见解;《走遍天下书为侣》则在假定和选择中,告诉我们要与书为伴,以书为侣,其乐无穷;提出善于读书,要常读常新,百读不厌,必有所获;今天,我们再来学一篇关于读书的文章,看看它又告诉了我们什么。

整体感知 我的“长生果”是什么?为什么把书叫做我的“长生果”?

 (1)作者写了少年时代读书和写作的哪几件事?从中悟出了什么道理?
看香烟人小画片;看连环画;重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。
得出了一些道理:   作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。   作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。
品读课文
(2)反复读一读作者例举的两篇作文,你是怎样理解作者悟出的道理的?你在自己的写作中有过类似的体会吗?

1、理解为什么把书比作“长生果”了吗?
长生果,指营养极其丰富。将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。作者就是在书的引领下写作越来越成熟的。   将书誉为长生果,作者对书的钟爱可见一斑。文中真实地回顾了作者少时与书的故事,使作者酷爱读书的情景再现在我们眼前。
体会感情
2、读读课文,你是从哪里感受到作者对书的特殊情感的?
(通过重点段落和句子的分析,明白作者酷爱读书这种情感贯穿始终:看叫做“香烟人”的小画片时的津津有味,看连环画时的废寝忘食,读文艺书籍时的不求甚解,读中外名著时的如醉如痴。正是不断地在书里如饥似渴地汲取营养,才不断地成长起来。所以在作者回首少年时光时才感到那样的愉悦。)

①书,被称为人类文明的“长生果”。
 长生果,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。充分表达了书与人类文明发展的关系。
词句解析
②我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”味道。
囫囵吞枣,比喻读书不做细致地分析,笼统地接受。“不求甚解”引用于晋代诗人陶渊明在《五柳先生传》中的“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”,意思是读书只要略知大意就可以了,不必追求透彻。这里是指作者水平有限,因读不懂而放过去,不得已而为之。

③作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
“别出心裁”,意思是与众不同的主意;“鲜味”,即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理,完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好,就先要打破千篇一律的模式,不落窠臼。

④小时候受过的一次委屈,平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。
真实的情感体验和课外阅读的积累,为这次作文奠定了良好的基础。厚积才能薄发。非常形象地说明了课外阅读的重要性。

⑤作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。
“借鉴”,拿别人的事作为镜子,以便从中吸取经验教训。鉴,镜子。“模仿”,仿效,照着样子做。“呕心沥血”,比喻费尽心血。这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应该表达真情实感,有感而发,以情感人;开始时必须要进行模仿和借鉴,习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造,才能打动人心,具有撼人心魄的力量。

看来书真正是全世界的营养品啊!即使多年之后品味读书的味道,还是这样让人心醉。让我们再读读课文,体会那种读书的乐趣吧。
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