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《开国大典》教案学案设计

《开国大典》教案学案设计
作者:匿名  时间:2016-10-8 16:59:10

资源介绍

【教学目标】
1、认识5个生字,会写14个生字;能正确读写生字组成的词语。
2、有感情地朗读课文,背诵、抄写第七自然段。
3、理解课文内容,抓住为新中国诞生而激动、自豪的场面,体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情。
4、学习场面描写,学写场面描写。
【教学重点】
理解课文内容,抓住为新中国诞生而激动、自豪的场面,体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情。
【教学难点】
学习场面描写,学写场面描写。
【教学过程】
教案
学案
一、学习提纲
1、自学生字、新词,注意书写难字(典、副、协、奏、诞、钮、瞻、拂、嗓);组词:
副__ 协__ 凑__
幅__ 胁__ 奏__
诞__ 钮__ 瞻__
延__ 纽__ 檐__
2、默读课文:
按“会场布置→大会盛况→阅兵仪式→群众游行”把课文分成四段。
3、自读“大会盛况”部分,按“宣布成立→升国旗→宣读公告”分成三层。
4、默读课文,勾为新中国诞生的激动、自豪的重点句子,思考批注,表达了首都人民___的思想感情。
5、勾画文中场面描写,说说写法上的特别之处。
二、练习提纲
1、背诵第七自然段。
2、听写生字、新词。
3、场面描写:
开学典礼。
一、初读课文,自学生字、新词
1、指导书写难字,特别注意“副──幅”;协──胁;钮──纽;瞻──檐“的区别。
二、抓段与段的联系指导分层、分段
三、抓住为新中国诞生激动自豪的场面,细读探究文章的思想感情
1、三十万人的目光(一齐)投向主席台……
2、这庄严的宣告……使全中国人民的心一齐欢跃起来……(热爱领袖。)
3、三十万人一齐……一齐……一齐……表明中国人民从此(站)起来了……(热爱新中国。)
⑴ 换词比较,体会感情。
⑵ 补充课外中国人屈辱的历史资料,写感受。
⑶ 指导读出为新中国诞生激动自豪的心情。
4、群众差不多把嗓子都喊哑了,把手堂都拍麻了……(热爱新中国──欢喜、激动。)
5、“中华人民共和国万岁!”“毛主席万岁!”(热爱新中国、热爱领袖。)
四、探讨写法特点:点面结合
五、转换迁移、训练适用

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