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《大自然的启示》同步练习1

《大自然的启示》同步练习1
作者:佚名  时间:2016-11-15 20:02:54

资源介绍

12* 大自然的启示
“打扫”森林
  轻松入门
  一、读读写写,把字写正确。
   面貌 营巢 腐烂 嫩枝 栖息
  ________ ________ ________ ________ ________
   隐蔽 场所 生态平衡 宽敞洁净 探究秘密
  ________ ________ ________ ________ ________
  二、查字典,按要求填写。

  三、给加粗的词换上意思相近的词。
  1.护林工人只好照着他的命令去做。( )
  2.没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给毁了。( )
  3.把杂统统除尽。( )( )
  4.森林面貌顿时改观了。( )( )
  联系课文内容作答。
  1.找出这篇文章的中心句,写下来。
  ________________________________________________________________
  2.读了这篇文章,大家都知道林务官的做法是错的,如果是你,你会怎么做呢?与同学交流后再写下来。
  ________________________________________________________________
人类的老师
  轻松入门
  读句子,体会它们的作用。
  1.过了许多年,人类才找到了防止这类事故的方法。
  这是什么原因呢?
  这两句话分别在文章的第一段和第二段中,它们在文中所起的作用是________。
  2.生物真是人类的好老师啊!
  这句话在文章的末尾,它有两个作用:既是对全文内容的________,又是对文章题目的________。
  3.其实蜻蜓早就解决了这个问题。
  后来工程师设计船体时模仿的形体,大大提高了轮船航行的速度。
  从“早就解决”和“大大提高”可以说明许多生物都是人类的________。
  快乐晋阶
  联系课文内容回答问题。
  课文结尾说“生物真是人类的好老师啊”,这句中用上“好”这个词,是为了说明什么?请举例。
  ________________________________________________________________
参考答案
12* 大自然的启示
人类的老师
  轻松入门
  一、1.承上启下2.总结 照应3.老师

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