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《将心比心》同步练习

《将心比心》同步练习
作者:佚名  时间:2016-11-25 19:49:14

资源介绍

将心比心》课课练1
一、看拼音写句子,再读读背背。
rú ɡuò wǒ men zài shēnɡ huó zhōnɡ nénɡ jiānɡ xīn bǐ xīn,
 
jiù huì duì lǎo rén shēnɡ chū yí fèn zūn zhònɡ,duì hái zi zēnɡ
 
jiā yí fèn ɡuān’ai , jiù huì shǐ rén yǔ rén zhī jiān duō
 
yì xiē kuān rónɡ hé lǐ jiě.
 
二、用“   ”出正确的读音。
 
1、我的妈妈和您的年纪差(chā chà chāi)不多。
2、爸爸到南方出差(chà chāi)了。
3、事情出了点差(chā chà)错。
4、年轻的护士为母亲扎(zā zhā)了两针。
5、妹妹扎(zhā zā)了两条小辫儿。
6、蚊子挣扎(zhā zhá)了一下,就不动了。
 
三、加个偏旁组成新字。
心(    )(    )(    )(    )
比(    )(    )(    )(    )
 
四、选字填空。
道     到
(     )处   (     )路   (     )谢       周(     )
(     )理   来(     )    等(     )     (     )喜
再     在
现(     )   (     )见    (     )哪     (     )来一次
(     )乎   (     )三    (     )所难免  青常(     )
励   厉   历
(     )害    (     )    鼓(     )    (     )史
奖(     )    经(     )    台(     )    (     )行节约
 
五、根据意思写词语。
1、心中不满,数说别人不对。                                    (       )
2、激发;勉励。                                                (       )
3、宽大有气量,不计较或追究。                                  (       )
4、拿自己的心去比照别人的心,指遇事设身处地地替别人着想。      (       )
 
 
六、连线搭配词语。
沉重的       汗珠            生出一份        关爱
年轻的       眼神            增加一份        宽容
患病的       大门            平添一份        尊重
平静的       护士            多一些          忧愁
密密的       母亲
 
 
七、读句子,体会句子的意思。
1、我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。
我从句子中体会到了人人都希望能获得更多人的关心和帮助,要想得到别人的帮助,首先要             。
2、这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。
我从句子中体会到了要想得到别人的宽容和鼓励,就要                       善待别人,就是善待                。
3、是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增添一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
我体会到了“将心比心”就是                            
 
八、按要求改写句子。
1、我不禁收住了涌到嘴边的话。
缩句:                                                  
 
2、母亲输液。
扩句:                                                  
 
3、一位阿姨推开沉重的大门。
“把”字句:                                            
 
“被”字句:                                            
 
4、将心比心,难道你应该这样对待你的家人吗?
 
不用问号的句子:                                        
 
 
 
九、阅读理解。
善意的谎言
    每周一次,我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发,两个师傅负责设计发型,一个小学徒专门抓头发。老实说,我很同情那个瘦小的学徒,看得出她很想学发型设计,但由于工作繁琐,加上两位师傅态度冷淡,她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。
    然后,有一天,机会忽然来了。新年前的一个,两个师傅要求加薪不遂,一齐辞职,老板娘一时请不到人,除了亲自上阵外,还给小学徒进行“速成训练”,另外再请个小工负责抓洗头发。
    小学徒升级后,战战兢兢的,颇没自信;而许多老顾客竟也绝迹不来了,生意顿时清淡下来了。小学徒忧心忡忡,老板娘脸如黑锅。
    我把这一切看在眼里,一日,踏入店内,特地指定小学徒为我吹头发,小学徒受宠若惊,拿着吹风筒的手都微微地发着抖。卷吹梳弄一小时后,朝镜一望,哎呀,那发型硬绷绷的,好似戴了一顶不合时宜的帽子,小学徒待立一旁,眼巴巴地望着我,我赶快露了个笑容,说:“梳得真不错,谢谢你!”
    这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。再去时,依然指定由她吹饰。她脸上有笑,双手不抖,卷弄梳理,极有韵致,照向镜子时,我不由得真心实意地说道:
    “你梳得实在很好哩!”
    她脸若鲜蓊,灿然生辉。
1、根据意思在文中找词语。
(1)忧虑不安,忧愁得心情不能安静。     (      )
(2)受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。(      )
2、在括号里填上适当的词语。
吹洗(     )    设计(      )  
消磨(     )    露出(      )  
3、文中标出的两个句子表现了小学徒的心情,这两个句子中小学徒的心情一样吗?为什么?
 
4、作者为什么要把这件事称为“善意的谎言”这给学徒带来了什么?
 
答案
《将心比心》课课练1☆
一、看拼音写句子,再读读背背。
rú ɡuò wǒ men zài shēnɡ huó zhōnɡ nénɡ jiānɡ xīn bǐ xīn,
 如 果 我 们 在 生 活 中 能 将 心 比 心
jiù huì duì lǎo rén shēnɡ chū yí fèn zūn zhònɡ,duì hái zi zēnɡ
 就 会 对 老 人 生 出 一 份 尊 重 对 孩 子 增
jiā yí fèn ɡuān’ai , jiù huì shǐ rén yǔ rén zhī jiān duō
 加 一 份 关 爱 就 会 使 人 与 人 之 间 多
yì xiē kuān rónɡ hé lǐ jiě.
 一 些 宽 容 和 理 解
二、用“   ”画出正确的读音。
1、我的妈妈和您的年纪差(chā chà chāi)不多。
2、爸爸到南方出差(chà chāi )了。
3、事情出了点差( chā chà)错。
4、年轻的护士为母亲扎(zā zhā )了两针。
5、妹妹扎( zhā zā )了两条小辫儿。
6、蚊子挣扎(zhā zhá )了一下,就不动了。
 
三、加个偏旁组成新字。
心( 思 )( 想 )( 恩 )( 慧 )
比( 昆 )( 琵 )( 皆 )( 毕 )
 
四、选字填空。
道     到
( 到 )处   ( 道  )路   ( 道 )谢       周( 到  )
( 道  )理   来( 到  )    等( 到  )     ( 道  )喜
再     在
现( 在  )   (  再 )见    ( 在 )哪     ( 再 )来一次
(  在  )乎   ( 再 )三    ( 在 )所难免  青春常( 在  )
励   厉   历
(  厉)害    日( 历  )    鼓(  励 )    (  历 )史
奖(  励  )    经( 历  )    台( 历  )    ( 厉 )行节约
 
五、根据意思写词语。
1、心中不满,诉说别人不对。                                ( 抱怨  )
2、激发;勉励。                                           ( 鼓励 )
3、 宽大有气量,不计较或追。                                  ( 宽容  )
4、 拿自己的心去比照别人的心,指遇事设身处地地替别人着想。  (将心比心)
  
六、连线搭配词语。
沉重的       汗珠            生出一份        关爱
年轻的       眼神            增加一份        宽容
患病的       大门            平添一份        尊重
平静的       护士            多一些          忧愁
密密的       母亲
 
 
七、读句子,体会句子的意思。
1、我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。
我从句子中体会到了人人都希望能获得更多人的关心和帮助,要想得到别人的帮助,首先要  自己先去关心、帮助别人   。
2、这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。
我从句子中体会到了要想得到别人的宽容和鼓励,就要  自己先去宽容、鼓励别人善待别人,就是善待   自己      。
3、是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增添一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
我体会到了“将心比心”就是  尊老爱幼,宽容和理解别人 。
八、按要求改写句子。
1、我不禁收住了涌到嘴边的话。
缩句:   我收住了话。                                    
 
2、母亲输液。
扩句:  一天,患病的母亲在我的陪同下去医院输液。         
 
3、一位阿姨推开沉重的大门。
“把”字句:   一位阿姨把沉重的大门推开。               
 
“被”字句:   沉重的大门被一位阿姨推开。               
 
4、将心比心,难道你应该这样对待你的家人吗?
 
不用问号的句子:  将心比心,你不应该这样对待你的家人。
 
 
 
九、阅读理解。
善意的谎言
    每周一次,我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发,两个师傅负责设计发型,一个小学徒专门抓头发。老实说,我很同情那个瘦小的学徒,看得出她很想学发型设计,但由于工作繁琐,加上两位师傅态度冷淡,她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。
    然后,有一天,机会忽然来了。新年前的一个月,两个师傅要求加薪不遂,一齐辞职,老板娘一时请不到人,除了亲自上阵外,还给小学徒进行“速成训练”,另外再请个小工负责抓洗头发。
    小学徒升级后,战战兢兢的,颇没自信;而许多老顾客竟也绝迹不来了,生意顿时清淡下来了。小学徒忧心忡忡,老板娘脸如黑锅。
    我把这一切看在眼里,一日,踏入店内,特地指定小学徒为我吹头发,小学徒受宠若惊,拿着吹风筒的手都微微地发着抖。卷吹梳弄一小时后,朝镜一望,哎呀,那发型硬绷绷的,好似戴了一顶不合时宜的帽子,小学徒待立一旁,眼巴巴地望着我,我赶快露了个笑容,说:“梳得真不错,谢谢你!”
    这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。再去时,依然指定由她吹饰。她脸上有笑,双手不抖,卷弄梳理,极有韵致,照向镜子时,我不由得真心实意地说道:
    “你梳得实在很好哩!”
    她脸若鲜蓊,灿然生辉。
1、根据意思在文中找词语。
(1)忧虑不安,忧愁得心情不能安静。     (忧心忡忡)
(2)受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。(受宠若惊)
2、在括号里填上适当的词语。
吹洗(头发 )    设计(发型 )  
消磨(青春 )    露出(笑容  )  
3、文中标出的两个句子表现了小学徒的心情,这两个句子中小学徒的心情一样吗?为什么?
 不一样。第一次紧张,第二次自如、自然。
4、作者为什么要把这件事称为“善意的谎言”这给学徒带来了什么?
  “善意的谎言”是出于对小学徒的同情和鼓励,给她带来了自信。

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