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《扁鹊治病》ppt课件(11页)

《扁鹊治病》ppt课件(11页)
作者:佚名  时间:2016-10-25 22:47:08

资源介绍

小故事: 战国时期,有个医术高超的医生,叫扁鹊。有一天,扁鹊和徒弟行医路过虢国,虢国太子恰好患病,病得很厉害,人们都以为他死了。虢国上下一片哀痛!扁鹊觉得十分奇怪,请求进宫察看。没想到,经过他的治疗,太子竟然活了!从此,神医扁鹊的美名家喻户晓!天下人都知道了扁鹊有“起死回生”之术。

29 扁鹊治病 西师版小学三年级语文

29扁鹊治病 思考:故事讲了扁鹊和谁之间的故事?是个怎样的故事?

1、读准字音,把课文读准确。 2、边读边思考:扁鹊几次见蔡桓公?都说了什么?结果怎么样?练习简要地讲述课文内容。 3、文章告诉了我们一个什么道理。

自读自悟 小组交流:
划: 用" "划出扁鹊的话或表现; 用" "划出蔡桓公的话或表现.
说:扁鹊说这些话时,心里在想什么?蔡桓公又是怎么想的?他们的动作神态又有什么变化呢?
议: 把不懂的问题提出来,在小组内交流交流。

扁鹊治病 病在皮肤 时 间 病在皮肉 之间 病在肠胃 病在骨髓 浑身疼痛 病死了 病 状 扁 鹊 不治还会加深 不治会更加严重 掉头就跑 逃到秦国 蔡桓公的态度 毫不在意 没有理睬 满脸不高兴 派人问 派人去请 会向体内发展 探究性问题: 根据课文内容把下面表格制作完成。

皮肤病用热水敷(fū)烫(tàng)(   );
发展到皮肉之间,用扎针的方法(     );
即使发展到肠胃里,服几剂(jì)汤药(     );
一旦深入骨髓(suǐ),只能等死,医生(     )。
现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治!
就能够治好 可以治好 也还能治好 再也无能为力了 请大家再读读这些句子,你知道了什么?发现了什么?(注意所填的词)
蔡桓公的病情越来越严重 ,直至无药可救 ,医生也无能为力了。


回归生活:
对于小病,小的缺点,错误要防微杜渐,及时医治,否则后果不堪设想。
从这个故事中,你学到了什么或懂得了什么道理?

穿越时空的对话: 面前有着这样一位医术高超,医德高尚的神医,蔡桓公却无动于衷,不以为然,直致最后病入膏肓,无药可救。同学们读着这样一个故事,看着这样一个结果,你想对蔡桓公说什么呢?请把他写下来。 写一写:我想对蔡桓公说:“______________。”

跨越时空的对话 我:蔡桓公,我读了你的故事,虽然你是国君,你又快死了,我还忍不住要说你两句:扁鹊是那样著名的医生,你怎么把他当庸医一样看呢?怎么怀疑他想显示自己的高明呢?他几次提醒你,你怎么就那么固执地认为自己没病呢?小病终于因没有及时治疗成了不治之症,这都怪你自己啊!我想你一定也在后悔吧! 蔡桓公:唉……你批评得没错。我快死了,没别的愿望,只希望大家从我的事中吸取教训吧!哪个词叫什么?对,叫“防微杜渐”吧!
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拓展、交流: 实际上,在我国悠久的文化历史长河中,许多寓言故事。它们通过一个个小故事,向人们阐明着深刻的哲理,警示着每一个人。你们都知道哪些寓言故事呢?讲出来与大家分享一下。

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