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《将心比心》优秀课件(1)

《将心比心》优秀课件(1)
作者:佚名  时间:2017-2-5 2:15:00

资源介绍

将心比心 山西省阳泉市郊区河底联校山底小学 谢

这是一位失学儿童,你知道她最大的愿望是什么吗?你愿意为她做些什么呢?

学 习 目 标 1、掌握多音字“扎”。 2、品读课文,理解“将心比心”的意思,学习作者对人物语言的描写。

多 音 字 扎 zhā zhá z ā 扎针 挣扎 包扎
自学提示 默读课文1-2自然段,用“——”出使自己深有感触的词句,想想有什么体会。

当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”

品读句子 听了这件事,我的心温暖了许久。
听了这件事,我的心感到了温暖。
许久
母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。”

品读句子 听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。
听了母亲的话,我的心里感到了温暖与幸福。
充满
我给一位老奶奶让了座,当她向我道谢的时候,我——地说:“————————。” 一位小弟弟因为路滑摔倒了,我跑过去把他扶起来,当他向我道谢时,我———地说:“——————————。”
展开想象,模仿课文中的语言描写,写几句人物的对话.

换位体验 1、你是那位阿姨,会怎么做? 2、如果你是文中的那位被针扎母亲,你会这样做吗? 3、如果对那位护士进行责怪,甚至辱骂,将会产生什么后果?

台湾的作家罗兰曾经这样说:“如果每一个人在与别人相处的时候,都能先想到别人,后想到自己,多想到别人,少想到自己,那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气,而且可以减少很多悲剧和烦恼。”

课外作业 以记的形式写一段话,以生活中的一个事例来说明“将心比心”

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