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《尊严》课件

《尊严》课件
作者:佚名  时间:2017-2-17 2:15:00

资源介绍

尊严 西安市未央区百花村小学 史娜

只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
他们面呈菜色,疲惫不堪。
人物外貌描写 他们是多么的渴望食物!年轻人更是虚弱!

“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”
“不,我没有什么活儿需要您做。”
第一次对话 人物语言描写 他自食其力!
合作学习第二、三次对话
当年轻人听到杰克逊大叔告诉他没有活需要做时,年轻人又是什么样的态度呢?请同学们小组合作学习年轻人与杰克逊大叔的第二、三次对话。在这两次对话中,年轻人和杰克逊大叔给你留下什么印象?是通过哪些语句感受到的?用笔一画。

这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”
人物神态描写 哈默很失望也很矛盾!

第二次对话 “先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”
我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”
人物语言描写 年轻人不愿意不劳而获!

第三次对话 “不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”
“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”
人物语言描写 年轻人讲究原则!
说着就蹲在这人年轻人的 跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。
人物动作描写 杰克逊大叔尊敬他人!

别看他现在什么都没有, 可他百分之百是个富翁,因为他有尊严
现在没有 , 没 有, 没有 .
可他具有 , 具有 , 具有 。

别看他现在什么都没有, 可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!
现在没有 , 没 有, 没有 .
可他具有 , 具有 , 具有 。
吃 得 房 子 金 钱 高尚的品格(自强) 坚强的意志(自立) 超凡的人格力量(自尊)

通过对人物动作、语言、神态进行准确、细致的描写,就可以反映一个人的品质。
写作新招
有一位母亲因家中老人瘫痪,丈夫患有脑瘤和精神病,她独自支撑着整个家庭。有一天,儿子忽然感觉身体不适,在持续几个不见好转的情况下,这位母亲便带着儿子来到成都的大医院给儿子看病。可谁也没有想到,儿子竟被医院确诊为白血病。这个消息对于还不到四十岁的母亲来说,完全是个晴天霹雳。家里如此贫穷,儿子却得了这种需要巨额医疗费的病,她痛苦不堪,与儿子跌坐在华西医科学院门口泣不成声。当看到这里时,我心想:谁知道她是不是在骗人呀!现在这种人可是不少。我带着这个疑问接着看新闻:当电视台记者采访这位母亲,请她对着镜头提出请求时,她提出了一个令人意想不到的愿望------“我最需要的是一份工作,只有这样我才可以有一份稳定的收入为儿子治病……我们在成都举目无亲,希望能得到好心人的帮助……”她哽咽着,几乎说不下去了。 她,一位普通得不能再普通的母亲,可她却拥有着好多人都已经失去了的品质------尊严!这们母亲自食其力地去工作,想用劳动来养活自己和整个家庭!

那是一个火热的早晨,太阳火辣辣地"烤"着大地。我和妈妈上街购物。刚走了不远,我们便看见路旁围了一群人。就去凑凑热闹。啊!原来是一个双腿残疾的卖艺人!他冒酷暑,在街旁拉二胡。我的心被震动了:一个残疾的人,都可以坐在家里享受国家的求助,为何还要来卖艺呢?想到这里,我向妈妈要了两元钱,和其他人一样,轻轻放在了碗里,就走了。刚走不远,我们就看见了一个乞丐,他身强力壮,穿着一件破衣裳,手拿着碗,向人乞讨。我和妈妈感到讨厌。我想:这个乞丐一点自尊心都没有,刚才那个卖艺人就在他旁边,难道他自身缺陷会比卖艺人严重吗?想着想着,那个乞丐又来向我们乞讨,我头也不回地走开了……
     在回家的路上,我问妈妈:"为什么那个乞丐不像卖艺人那样,用劳动换取所得呢?""社会就是这样,既然有愿劳动的人,也就有不愿干活的人。"妈妈说。我气那些乞丐,气他们没有尊严,可又有什么办法呢?

   孩子们,谈谈你对尊严的理解?

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