把本站设为你的首页
语文资源网专注小学、初中、高中语文资源——在线预览,免费下载,考试无忧,备课无虑! ┆ 人教版苏教版北师大版
当前位置:语文资源网人教版四下教学心得

《乡下人家》教学反思

《乡下人家》教学反思
作者:佚名  时间:2016-11-25 21:18:33

资源介绍

乡下人家》课后反思
课文《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和夏秋三季、白天傍晚间的时间顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活,赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
因我班同学大都来自农村,所以对田园生活可说非常熟悉。于是我引导学生们说说自己家乡有趣的景和事来引入课题。同学们纷纷发言,热情地向全班同学介绍自己家乡的景色。有的说:“我家有两条河流流到一块,但一条河的水能喝,另一条的河水却不能喝。”同学们听了张大了嘴巴,一脸的惊奇;有的说:“我家乡有一条小河,河里有很多虾,这些虾经常跳出水面,可好玩啦!我们经常去那里钓虾。”同学们又是一脸羡慕的神情。
以这种方式引入课题,虽然在这一环节花的时间比平时稍多了一点,但这能令同学们回忆起了自己家乡的美丽景色,又拉近了学生与文本的距离。我觉得效果还是不错的。
然后,安排同学们自由读课文,并根据文中插图,找出相应的句子和段落在小组中互相读一读,说一说。在汇报时我再相机重点指导朗读,引导同学们边读边想像,慢慢地,同学们都能读得能绘声绘色了。最后,我以一个问题总结全文“学了课文,你想用哪一个词表达你对乡村生活的感受呢?”同学们纷纷说自己的感受,比如“迷人”“自然”“和谐”“幸福”“舒服”“快乐”等等。从同学们的发言来看,比平时踊跃,用词也较丰富。
“好的开头是成功的一半”。这节课因为引入恰当,所以能顺利完成教学任务。

  本站免费提供《乡下人家》教学反思资源,《乡下人家》教学反思的版权归其合法拥有者所有,特此声明。

    在线预览

    《乡下人家》教学反思1/2)