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《黄河是怎样变化的》教案设计1

《黄河是怎样变化的》教案设计1
作者:佚名  时间:2016-11-21 19:57:20

资源介绍

黄河是怎样变化的

教学目标:
1.了解我国第二大河黄河变化的原因,教育学生长大要响应国家号召治理黄河,保护我们的家园。
2.学习留心观察周围的事物和积累材料的方法,培养观察力。
教学重点:
了解黄河是怎样变化的,找出黄河变化的原因,认识治理黄河的重要性和黄河治理的方法。
教学难点:
黄河被称为中华民族的摇篮,为什么给两岸人民带来了灾难?其原因是什么?应怎样治理?
教学过程

第一课时

一、谈话引入课题
黄河是我国第二大河。我们的祖先早就生活在黄河流域。黄河,是中华民族的骄傲。但是,后来黄河变了,它是怎样变的呢?
二、朗读全文
查字典或联系上下文理解下面的词语。
摇篮 悬河 生息繁衍 忧患 植被 水土流失
三、介绍黄河
黄河发源于青藏高原,曲折东流,经9个省、市、自治区,黄河全长5464公里,是我国第二长河,从上游到下游的流向就像一个巨大的“几”字形。上游河面不宽,水也不深,河水清澈见底,到中游泥沙大量增多,携带着大量泥沙进入下游,随着河道变宽,水流变得缓慢,泥沙大量淤积,变为“地上河”。
四、自读全文
1.课文讲了什么内容?
课文讲黄河发生变化给人们带来灾难的原因是严重的水土流失,我们要治理黄河,为人民造福。
2.默读课文,标出自然段序号。
思考:课文先写什么?接着写什么?最后写什么?
课文先写黄河发生变化,接着写变化的原因,最后写要治理黄河。
五、布置作业
1.读课文。
2.划出不明白的地方。

第二课时

一、读课题
你看到这个题目以后,有什么疑问?
黄河原来什么样?变成了什么样?为什么有这些变化?
二、自读全文
回忆课文描写的内容。
三、自读第一~五自然段
1.黄河原来怎样?
读课文,请你划出重点语句,谈自己的理解。
①黄河是中华民族的摇篮。
②自然条件很好,可与今江淮流域媲美。
③气候温暖,森林茂密,土地肥沃,下游一带自然条件更好。
老师:所以我们的祖先才选择这里繁衍生息。
2.后来黄河变成什么样呢?划出重点语句谈理解。
①“2000年间竟决口1500多次,改道26次,给两岸人民带来深重苦难。”
②黄河水里含沙量增多,到洪水季节,容易造成水灾。
四、读第六自然段
1.划出黄河变化的重点句子。
①“一是自秦朝以后……使大量泥沙进入黄河。”
②“二是人口迅速增长……引起严重的水土流失。”
2.归纳一下黄河发生变化的两个方面原因。
①自然因素:气温转寒,暴雨集中,黄土松散,造成水土流失。
②人的因素:人口迅速增长,无限开垦放牧,绿色植被被破坏,失去天然保护后,发生水土流失。
3.说说这两方面原因的关系。
这两方面原因是相互联系的,由于无限开垦放牧,绿色植被被破坏,失去保护层,黄土就变得更加松散,植被就很难生长,所以绿色就变得更少。
这两种原因都造成共同的结果:严重的水土流失。黄河中的泥沙越来越多,黄河给人们带来的灾难也越来越大。
五、科学家设计的治理黄河的方案是什么
读第7自然段,抓住重点句谈理解。

六、黄河发生变化给人们带来怎样的教训?学了这篇课文你受到什么启发
引导学生认识到黄河发生变化给人们带来的教训是要保护自然,不要人为破坏自然。
七、请你观察周围的事物有没有破坏大自然的现象

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