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《将心比心》教案设计5

《将心比心》教案设计5
作者:佚名  时间:2017-2-18 2:15:00

资源介绍

将心比心》教学设计之一
  学习目标
   1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解。
   2.正确、流利、有感情地朗读课文。
  揭示课题
   哈默用自己的言行维护了个人的尊严,同时赢得了人们的尊重。今天,我们学习《将心比心》,能说说这个词语的意思吗?课文写了哪些将心比心的事情呢?
  初读课文,感知内容
   1.各自轻声读课文,遇到生字可以查查字典。
   2.前后四个同学按段轮流读课文,互相纠正读不好的句子。
   3.课文写了哪两件将心比心的事?
  细读课文,探究情感
   1.自学第一节,想想哪些地方让你感动?在自学基础上小组互相交流,并有感情地朗读课文。
   2.自由读课文第二节,想想哪些地方让你特别感动?在书上做些批注。
   3.学生交流读后感受,教师引导重点探究以下问题:读母亲平静的话,思考:母亲的“宽容”体现在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做?
   4.有感情地朗读第二节。
   5.学习第三节:你能结合生活实际,谈谈对这一节的理解吗?
   6.有感情地朗读课文。
   7.课堂练习:写一段话,以生活中的一个事例来说明“将心比心”。

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