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《猫》同步练习2

《猫》同步练习2
作者:佚名  时间:2017-4-6 2:41:29

资源介绍

(人教版)四年级上册《》课课练3■
一、看拼音,写词语。
 xìnɡ ɡé   tān wán    jìn zhí     zhuā yǎnɡ    ɡǎo zhǐ    cǎi yìn   
(         ) (       )   (     ) (      )  (        )  (        )
  méi huā      kāi pì      zhuànɡ ténɡ     diē dǎo
(        )  (        )  (            ) (         )
二、给下面加点字注音。
1、说它老实吧,它的(      )确有些古怪。
2、所过之处,枝折(      )花落。
3、它会找个暖和(      )的地方,成天睡大觉。
4、它还会咕噜咕噜给自己解闷(      )。
5、它屏(      )息凝视,一连就是好几个钟头。
 
三、比一比,再组词。
乖(        )   性(        )   淘(        )   辟(        )   童(       )    稿(        )
乘(        )   姓(        )   陶(        )   僻(        )   撞(        )   搞(        )
 
四、把下列词语补充完整。
生气(      ) (      )    温柔(      ) (      )    翩翩(      ) (      )
丰(      )多(      )    (      ) (      )多端     无(      )无(      )
 
五、按要求填写下列词语。
注视  粗暴  遭殃  暖和  寒冷  凝视  遭祸  温柔
1、近义词(      )——(      )     (      )——(      )
2、反义词(      )——(      )     (      )——(      )
 
六、选择关联词语填空。
        就是……也……  无论……也……  非……不可  如果……就  任凭……也
1、(      )谁怎么呼唤,它(      )不肯回来。
2、它若是不高兴啊,(      )谁说多少好话,它(      )一声不出。
3、它屏息凝视,一连就是好几个钟头,(      )把老鼠等出来(      )。
4、(      )赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你(      )甭想有鱼咬钩了。
5、(      )狗在身后追赶,这只鹅(      )决不举步奔跑。
 
七、分别用一个词语概括下列各组词语。
1、碗         锅        盆          勺      (        )
2、狐狸              虎          豹       (        )
3、游泳      体操     跳远       拳击       (        )
4、毛衣      线裤     羽绒服    衬衫        (        )
 
八、把句子补充完整。
1、小猫什么都怕,可是                                                                  
2、今天的劳动任务很重,可是                                                         
3、上午的自习课,虽然老师没来,可是                                             
 
九、根据课文内容填空。
    “古怪”的意思是                      ,课文的第           段着重写了猫性格的古怪,是用                        的方法写的。课文的第2段写                 。这段话是围绕“                 ”这句话写的,这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的                 之情。
 1猫的性格古怪主要表现在:
A、既老实又                      
B、既贪玩又                      
C、既胆小又                      
D、高兴时                         
E、不高兴时                       
2“或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”
A、“小梅花”是指                                                       。
B、这个比喻句表达了作者                                的思想感情。
 
十、阅读短文,回答问题。
蜜蜂啊,我赞美你
      蜜蜂啊,我赞美你。你是勤劳博采的专家,你在万花丛中翻飞,为人类酿就醇酒般的蜂蜜。“万花酿成蜜,蜜成花不见”,就是何等的创造!
天来了,有多少美丽的昆虫鸟在争奇斗艳:五彩缤纷的花蝶翩翩起舞,歌喉动听的黄莺婉转歌唱,……然而他们都不过是春天的点缀罢了。只有勤劳质朴的蜜蜂不知疲倦地劳动,热心地为百花做“媒人”;当“敌人”来侵犯时,。她们奋不顾身,团结御敌。
      蜜蜂啊,我赞美你。你是无私无畏的勇士,你把一生毫不保留地献给大自然,这是何等崇高的品质!亲爱的同学们,当你由衷地赞叹蜜蜂的时候,你是否意识到他们身上的一种伟大的精神和高尚品格?这种伟大的精神和品格,难道对我们的学习和生活没有启示吗?
1、联系上下文解释文中“          ”的词语。
点缀:                                         御敌:                               
 
2、作者把蜜蜂比做(        ),还比做(        )。
 
3、请你从短文中找出四个优美词语抄下来。
                                                                               
 
4、“这种伟大的精神和品格,难道对我们的学习和生活没有启示吗?”这句话的意思是:(请用“√”选择) 
(1)这种伟大的精神和品格,对我们的学习和生活有启示。        (           )
(2)这种伟大的精神和品格,对我们的学习和生活没有启示。     (           )
 
十一、谚语拾趣
     老鼠  兔子  鱼儿  鸡  猪  鸭  狗  鸟
1、 (      )惊飞不回巢。
2 、(      )搬家往外跑。
3、 (      )惊慌水面跳。
4、 (      )竖耳蹦又跳。
5 、(      )飞上树,(      )乱拱。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
参考答案
一、性格  贪玩 尽职  抓痒  稿纸  踩印  梅花  开辟  撞疼  跌倒
二、略。
三、略。
四、勃勃  多情  起舞  富彩  变化  忧虑
五、1、注视——凝视  遭殃——遭祸  2、粗暴——温柔  暖和——寒冷
六、1、无论……也……  2、任凭……也……  3、非……不可……4、如果……就……
5、就是……也 
七、1、厨具  2、动物  3、远动  4、衣服
八、略。
九、略。
十、1、略。  2、专家  3、勇士  4、(1)√
十一、1、鸟  2、老鼠  3、鱼儿  4、兔子  5、鸡  猪

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