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《乌塔》ppt课件3

《乌塔》ppt课件3
作者:佚名  时间:2016-11-7 18:22:23

资源介绍

这节课我们采用自学讨论和老师提示的方法学习,行吗?

27* 乌塔
自由阅读课文,借助工具书自学课文中的生字和新词,再把课文读正确、读流利,了解课文写了一件什么事。
同学们,请:
这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事,表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力,以及她对生活的热爱。
课文简说:
先写 接着写 最后写
文章按照( )的顺序来写。
“我”在罗的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔,写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、外出游览;
晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话,主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久,以及她要在亲身经历中认识世界的想法;
乌塔与“我”道别,继续她未完的旅程。
事情发展
“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同,所以我们有时候一起出去玩,有时候单独出去玩。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?我不明白。你的话不合逻辑。”
你怎样理解这句话?
“精读批注”这是一种读书方法。 “精读”就是带着问题字字句句地 仔细阅读,边读边想。 “批注”就是把自己读懂的内容简单的 词或句子概括写在读懂的句子 旁边。

思考:课文中哪些内容反映了乌塔在生活上的独立?一边读一边找出相应的句段,并在空白处写下自己的理解,然后再进行交流,

乌塔的说法和做法好不好?我们能向乌塔学习什么?我们可以怎么做?
向乌塔学习并不是要模仿她独自外出旅游,而是要在生活中克服依赖思想,培养自己独立生活的能力和自立的精神。

写一写 “从《乌塔》想到的”;还可以让学生把课文内容和课上讨论的情况讲给父母听,听听父母的意见。

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