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《搭石》教学课件

《搭石》教学课件
作者:佚名  时间:2017-3-10 2:15:00

资源介绍

巍峨群山,百花烂漫; 小溪流水,弯弯,闪闪; 林中鸟儿,喧喧,翩翩; 朴实的乡亲, 憨厚的笑脸, 当英雄两鬓斑, 还有虎羔似的青少年… 故乡啊,你是我心中的好诗篇!

搭 石
第一自然段: 每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集访友,来来去去,必须脱鞋绾裤。
进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石
不方便 麻烦
第二自然段学习要求:

急着赶路 发现哪块搭石不平稳 踏上几个来回 满意
也许他急着去_________;也许他急着去_________;也许他急着去_________;也许他急着去_________; 也许他急着去_________;也许他急着去……
老人急着赶路,他想去干些什么呢?
动作细致认真,处处为他人着想

第三自然段学习要求:

每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人一般的美感。
和谐美
找词配图 协调有序
第四自然段学习要求:
按道理应当这样。

谦让美 尊老美
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

作者从不起眼的搭石中发现了美,对我很有启发。我也想说一说我身边的“美”。

祝同学们学习进步!

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