巨人的花园 石城县第三小学 阮晓晓制作
名人档案
洋溢 允许 围墙 训斥 冷酷 愉快 隆冬 孤独 覆盖 凝视 拆除 增添 告示牌火辣辣 狂风大作 雪花飞舞 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 草翠花开
二、读课文,根据下面的提示找出相关句子,并划出来。 当巨人外出,孩子们玩耍时,花园春秋天百花盛开,夏天绿树 成荫,天鲜果飘香,冬天白雪一片。 而当巨人回来,禁止孩子们玩耍时,虽然春天来了,村子里又开出了美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。再当孩子们偷偷钻进花园玩耍时,花园又阳光明媚、草翠花开。再当孩子们偷偷钻进花园玩耍时,花园又鲜花凋谢,树叶飘落,被冰雪覆盖了。
二、读课文,根据下面的提示找出相关句子,并划出来。
当巨人外出,孩子们玩耍时,花园
而当巨人回来,禁止孩子们玩耍时,虽然春天来了,村子里又开出了美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但花园里
再当孩子们偷偷钻进花园玩耍时,花园又
三、体会花园的变化中含着的人的变化。 1、找出巨人训斥孩子们的语句,读出巨人的 冷酷、凶狠。 他见到孩子们在花园里玩耍,很生气: “谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!” 可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来 春天,你们又来胡闹。滚出去!” “喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。
2、 巨人说这些话时,心里是怎么想的?表 情是怎样的? 3、听了巨人的话,你想对他说点什么?
“喂!你赶快滚出去!”小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀……”
1、巨人醒悟后,怎么做的,收获了什么?
围墙拆除了,春天回来了。他感到无比快乐和幸福。
待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享,自己才会得到快乐与幸福.
2、 学了这篇童话,你懂得了什么呢?
童话写作指导 (1)选择好材料,可以是有联系的事物或动物。 (2)展开想象的翅膀,确定故事的中心,运用拟人的手法,使故事生动、合理 (3)写清故事的起因、经过、结果。从心理、语言、动作、表情等多方面把故事情节写具体。。 (4)写出的童话能让人读了从中受到一定的教育。
四、作业超市 1、积累词句,把故事讲给家人听。 2、发挥自己的想像,把巨人的大写具体。 3、几个人合作,编成课本剧演一演。
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