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《观潮》ppt课件5

《观潮》ppt课件5
作者:佚名  时间:2016-11-21 15:37:11

资源介绍

观 潮 制作者:贵驷小学 陈维群

教学目标:
1. 小组合作,探究课文3、4自然段,了解钱塘江大潮到来时的情景,体会其雄伟壮观。
2. 理解,积累并运用课文中描写潮水的语句,熟读成诵部分语句。
3. 体会作者留心观察,抓住事物特点有顺序的描写方法。

合作学习、讨论探究: 1、课文从哪几个方面写潮水的特点? 2、课文怎样写大潮声音、形态的变化? 3、课文是按什么顺序来描写大潮的? 4、你喜欢哪些句子,与同学交流,并说说为什么喜欢它?

过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

午后一点左右,从( )传来隆隆的响声,好像闷雷滚动……过了一会儿,响声越来越大,只见( )出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗,横贯江面。( ),只见白浪翻滚,形成一道两大多高的白色城墙。(),犹如千万匹白色战齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
远处 东边水天相接的地方 再近些 浪潮越来越近 听力训练:听老师读这段话,看谁本事大,能听清作者是用哪些词语把这四处的描写给连接起来的。待会儿,请你把听到的词语写下来。

思路引导,背诵壮观:
午后一点左右 过了一会儿 再近些 浪潮越来越近 背诵得多有感情啊!我们仿佛站在钱塘江畔,和作者一起感受到潮水越来越近,声音(越来越响),浪头(越来越高),气势(越来越大)。钱塘江大潮真不愧为(天下奇观)!我们为之自豪,为之(骄傲)!

2.运用词汇
我这儿有一段话,可是不完整,你们能不能在括号中用上今天学到的词语,使这段话表达得清楚通顺呢? 今天,我去海宁观潮。潮来之前,江面上( )。可潮来时,潮水声犹如(),海堤上尽管(),但竟听不出他们在说些什么。渐渐的,潮过去了,消失在( )的地方。
  
风平浪静 山崩地裂 人声鼎沸 水天相接 创设情境,运用语句 :
1.积累词汇
听老师说词语的意思,看谁的反应快,老师语音刚落,就能很快地站起来说出哪个词语表达了这个意思。

观潮
闷雷滚动出白线
潮头怒吼贯江面
山崩地裂城墙现
钱塘奇观天下传

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