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· 我国有许多奇的动物,最可爱的要数大熊猫了。大熊猫的身子胖乎乎的,尾巴很短,皮毛很光滑,头和身子是白的,四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈。大熊猫小的时候很活泼,喜欢爬上爬下...
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· 教学目标:1、运用综合的识字方法,认识15个生字,写好8个生字,学习笔画“竖弯”。培养学生独立识字、合作识字的能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文,使学生感受熊猫的珍奇、可爱...
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· 教学主题:阅读课所属学科:语文适于年级:一年级下册教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)建议学时数:2学时教学设计:教学理念通过观察与学习,使学生有浓厚的读书兴趣,让学生在读中感悟...
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· 教学目标:1.了解大熊猫的外形特征、生活习性、食物特点;是我国特有的、最可爱的珍奇动物。2.产生喜爱大熊猫的情感,树立保护大熊猫的意识。3.认字15个,写字8个。4.培养学生小组合作、自主学习;学会评...
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· 教学要求:1,教学生认读15个生字.2,正确流利地朗读课文.3,培养学生有顺序地,仔细地观察事物的能力.4,通过学习本课使学生了解大熊猫的外形特征和生活习性,树立保护动物的意识.教学重点:1,教学生认...
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· 课前播放歌曲《找朋友》,孩子们在欢快的歌声中唱着,跳着……(创设一种愉悦的情感氛围,拉进了师生之间的情感距离。)师:同学们,现在老师请大家猜个谜语:“叫熊不是熊...
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2016-10-04
4516
· 语文教案-《鸟的天堂》(开课前,在轻快的音乐声中,教师和几位学生根据上节课学习课文的感受,用彩色粉笔共同在黑板上画出“鸟的天堂”──枝繁叶茂,独木成林的大榕树)评:师生合作,把...
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2016-10-04
4423
· 秦兵马俑知识目标:1、学习糜、挺、炯、唇等字;2、继续学习、巩固联想和想象的写法。能力目标:1、推想举世无双、所向披靡、南征北战、跃跃欲试、惟妙惟肖等词语在文中的意思;2、朗读课文并练习速读。3、画出...
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2016-10-04
2785
· 11《鸟的天堂》学习目标:1.学习本课3个生字,能正确读写课后练习题3的9个词语;2.有感情地朗读课文,背诵课文最后三个自然段;3.默读课文,理解内容,感受文中描写的“鸟的天堂&rdquo...
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2016-10-04
1666
· 19《秦兵马俑》教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课个生字8个,两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大,而且类型...
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· 《鸟的天堂》教学与反思一、教学案例师:作者写两次经过“鸟的天堂”,哪一次给你留下的印象更深刻呢?生:(齐)第二次。师:想不想到“鸟的天堂”去春游,看看那...
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2016-10-04
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· 18《鸟的天堂》学习目标:1.学习本课3个生字,能正确读写课后练习题3的9个词语;2.有感情地朗读课文,背诵课文最后三个自然段;3.默读课文,理解内容,感受文中描写的“鸟的天堂&rdquo...
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· 明目标探教法——《鸟的天堂》教学谈《鸟的天堂》(人教版第十一册)这篇课文,是著名作家巴金的一篇写景名作。对于这一课的教学,已有许多成功的先例。而随着教改的深入,教材大胆而又科学...
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· 18《鸟的天堂》|人教版学习目标:1.学习本课3个生字,能正确读写课后练习题3的9个词语;2.有感情地朗读课文,背诵课文最后三个自然段;3.默读课文,理解内容,感受文中描写的“鸟的天堂&r...
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· 12鸟的天堂生字:恋生字:恋(释义)①男女之间相爱:热恋。②对某种事物想念不忘,不忍分离:恋酒贪杯。(名句)稻粱虽可恋,吾志在冥鸿。——宋·欧阳修《下直呈同行三公...
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· 12鸟的天堂参考教案二一、素质教育目标一)知识教学点1.生字:梢暇恋。2.新词:留恋不禁展示颤动南国应接不暇。3.理解重点句:(1)我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根...
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2016-10-04
3339
· 鸟的天堂3教学内容人教版小学语文第十一册《鸟的天堂》:“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容,并想办法搜集一些有关的材料,为导游写一篇简短的解说词。教学目标知识与...
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· 语文教案鸟的天堂语文教案课题:人教版新版第十一册第12课《鸟的天堂》教学要求:认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象,受到热爱大自然,热爱美的教育。学习课文写景静态和动态的方法。学会本...
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2016-10-04
4174
· 18鸟的天堂开课前:利用课间休息时间,在轻快的音乐声中,教师和几位擅长绘画的孩子,根据上节课初读课文的感受,一起在黑板上画枝繁叶茂,独木成林的大榕树。)(点评:根据本课特点,创新板书设计。)师:上节课...
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· 第十二册《秦兵马俑》[学习要求]1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课的8个生字,两条绿线中的8个字只要认识不要求会写。认识一个多音字“乘”。能够理解由生字组成的词语。3...
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