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· 《鸟的天堂》第二课时教案设计理念:《鸟的天堂》是义务教育五年制小学课本(浙教版)第十册第五单元的阅读课文。本单元教学提示指出:文章里写的事物,有的是作者直接看到的、听到的、有的是作者由这些事物引起的联...
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2016-10-03
2018
· 23蟋蟀的住宅第一课时教学目的:1、学会本课12个生字,认识4个生字。能正确读写下列词语:住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。2、朗读课文,了解蟋蟀住宅...
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· 小学语文第九册课程辅导10、猫一、课文理解:本文是著名作家老舍的作品,作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写,抒发了对猫的喜爱之情。课文按照猫的性格古怪和满月小猫的特点可以用归并法把文章分成两大段...
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· 一、看拼音写词语。Zāoyāngzhújiàntáoqìjìnzhírènpíng()(...
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· 纲举目张自主择读——《猫》片断赏析师:题目告诉了我们课文重点介绍的是猫。课文写了几只猫呢?生:两只猫,一只大花猫,一只小猫。生:不是,课文就写了一只猫,课文第4段第一句&ldq...
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· “蹭”中有天地——《猫》片断赏析一位优秀教师在教学《猫》时有这样一个教学片段:……生:我最喜欢的句子是“用身子蹭...
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2016-10-03
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· 《猫》综合资料一、课文理解:本文是著名作家老舍的作品,作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写,抒发了对猫的喜爱之情。课文按照猫的性格古怪和满月小猫的特点可以用归并法把文章分成两大段。第一大段(第1...
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2016-10-03
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· 长城知识拾零同学们,学了课文《长城》,你对长城有了多少了解?为开阔同学们的视野,现在给大家讲一讲有关长城的知识。一、古老的七小长城长城是世界上最长的墙。我国除了明代最后完成的长城干线外,还有7条古老的...
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2016-10-03
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· 长城简介长城是中华民族攀登的缩影,也是中华民族文明的象征。万里长城是世界建筑奇迹之一。它东、西、南、北纵横交错绵延起伏于中国辽阔的土地上。东西相距长达5000多公里,因此被称之为万里长城,是月球上&l...
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· 月球上真的可以看到长城吗“长城是在月球上唯一可以用人眼看到的地球上的建筑物”。对于这一众所周知的结论很少有人怀疑它的科学性,然而它确是没有理论根据的。要否定这种说法,我们不必亲...
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2016-10-03
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· 长城的城台城台是在山脊高处,城墙上的转角处或险要处修筑的防御工事,可分两种。一种叫墙台,倚墙而筑或凸出墙外,其高度与城墙齐平,四周有垛口和射洞,台上还有遮风避雨的铺房,是守城士卒巡逻放哨的地方。一种叫...
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· 你知道长城有多长?我教《长城》一课十分钟课堂实录师:身为北京人,你们知道有多少人羡慕你们吗?(学生不约而同地睁大了眼睛,挺直了身子,神情专注极了)师:因为北京有世界上最大的广场生:—&md...
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· 《鸟的天堂》听课笔记课前谈话:上有天堂,下有苏杭(板书:天堂)让学生就杭州(天堂)发表见解一、揭题二、整体感知1、自由选读。挑自认为最优美或最生动的句子读给同桌听。2、同桌互读3、点评师:学会欣赏往往...
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2016-10-03
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· 《给予是快乐的》【选用教材】苏教版语文第九册第二十四课【适用年级】五年级第一学期【教材简析】这是一篇记叙文,记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,提示了给予是快乐的...
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· 小学语文火烧云教案《比尾巴》教学目标:1、使学生了解火烧云颜色和形状的变化,激发他们观察自然、认识自然的兴趣。并学习观察的方法。2、学习动静结合的写作方法,学写事物的动态和静态。3、有感情的朗读课文。...
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· 《小母鸡种稻子》是北师大小学语文一年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,通过小母鸡种稻子的事,向学生讲述劳动的重要意义,培养学生从小爱劳动的好习惯。我在设计这一课时,遵循新课程理念,...
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· 教学目标:1.学会15个生字,并会灵活运用。2.能用愿意造句。3.向学生进行热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的教育,使学生知道劳动是光荣的,也是辛苦的。教学重点:熟练识记15个生字。教学难点:掌握...
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· 教学目标:1、培养学生劳动观念,知道劳动是光荣的,应当珍惜劳动成果,体会劳动的辛苦,培养劳动习惯。2、识字14个,巩固学过的字,并进行渗透性识字,知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思。3、用&ldqu...
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· 教学目标:1、培养学生劳动观念,知道劳动是光荣的,应当珍惜劳动成果,体会劳动的辛苦,培养劳动习惯。2、识字15个,巩固学过的字,并进行渗透性识字,知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思,会写8个生字。3...
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· [设计理念]《语文课程标准》指出,起点阶段的阅读教学首先要让学生“喜欢阅读,感受读的乐趣”。《小母鸡种稻子》是一篇有趣的童话故事,不仅插图形象生动,而且语言活泼易懂,符合儿童口...
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